高校课题申报全攻略：当前教改课题的主要问题及申报建议.pdfVIP

概括起来说，社科规划的教育研究课题和教育科学规划课题重理论与方法，高校 人文社科研究课题的教育研究重学术，而教改研究课题重实践。可是，江西省目 前的这几类研究课题没有从制度上加以区分，立项时也没有严格加以区别，造成 交叉立项、重复立项、研究意义不明确的现象，要避免交叉立项的现象，最重要 的是申报人和评审人都应当清楚各类课题的立项要求。 举个例子来说吧，比如我们打算申报一个这样的课题，题目是 “学生健康状况与 学习成绩相关性研究”，那么这个课题该向哪里申报呢？能不能申报教改课题呢？ 我的回答是不宜申报教改课题，因为这个课题的目的是要回答一个学术问题，研 究的目标是要回答 “身体健康与学习成绩之间有没有关系？是一种什么关系？” 这样的课题应当申报社科规划课题或高校人文社科研究课题。 如果他申报的题目是： “增强大学生身体健康的体育运动方式研究”，那么我认 为最好申报教育科学规划课题，因为这里涉及的主要是教育科学问题，要回答的 是哪些体育运动方式对提高健康水平有益。 如果他申报的题目是： “健康体育教学——体育教学改革研究”，那么我认为最 适合申报教改研究课题。因为这里要研究的是体育教学问题，要解决的是体育教 学思想、 教学方法和手段以及教学管理等问题。 因此，教改研究课题的立项要求不同于教育科学规划课题的立项要求，也不同于 其他两类课题的立项要求，立