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电气火灾幼儿园安全教案 一、教学目标 了解电气火灾的危害和防范措施，学会避免电气事故的发生。 学习正确使用电器和触电、火灾应急逃生的方法。 提升安全意识和自我保护能力。 二、教学内容 1. 电气火灾的危害和防范措施 1.1 了解电气火灾发生的原因 幼儿园教师在课件中结合图片、视频等多媒体资料，向儿童介绍电气火灾。 1.2 学习电气火灾的防范措施 定期检查电线、插座和电器设备，如有问题及时修理或更换。 使用合格的电器和设备，不使用没有保险丝的电器设备。 不贪图方便，不私拉乱接电线和插座，不擅自更改插座位置和电线走向。 注意电器设备的安放，通风良好的位置更适合电器设备的使用。 学会应对电器设备故障和紧急情况的应急措施，如关断电器电源、拉闸断电等。 2. 正确使用电器和触电、火灾应急逃生的方法 2.1 正确使用电器的方法 在使用电器前，务必按照说明书中的使用要求进行设置和操作。 不随便触碰或拆开电器外壳，更不要用湿手、脚或金属物品接触电器设备和插头。 用完电器或电器设备时，要及时拔掉插头。 不要在使用电器时，同时使用灯泡或气体燃烧器等可能引发爆炸的物品。 2.2 触电、火灾应急逃生的方法 发现电气火灾时，要第一时间报警并迅速逃离现场。 对于触电者，应立即拨打120或110急救电话，同时迅速切断电源并进行人工呼吸和心脏按摩等急救措施。 在火场中，如无障碍逃生通路，可利用湿毛巾捂住口鼻，低姿势缓慢地向门外脚爬行逃生。 三、教学方法 多媒体展示法：结合图片、视频等真实、生动、形象的教学材料，将复杂的知识点转化为简单易懂的形式，提升幼儿的感性认识和记忆力。 讨论互动法：组织幼儿围绕电气火灾、触电、火灾应急逃生等话题，开展生动活泼的问答、讨论和互动活动，激发幼儿的思维、想象和创造力。 观察体验法：组织幼儿参观现场或模拟实验，通过亲身体验，加深对电气火灾危害及应对方法的认识和理解。 四、教学评价 1. 学生评价 安排时间选取10名幼儿采用问卷调查法进行评价，了解儿童的接受情况、理解情况和知识掌握情况。 2. 教学评价 利用教学视频、教案备课等多种方式，对教学方法、知识点、教学效果等进行评价。 不断进行“渐进式教学”的优化和更新，及时总结“教育教学的现代化发展趋势”，切实解决教学中的问题。 五、附录 电气火灾防范常识 电器使用注意事项 触电、火灾应急逃生程序 六、教学计划表 教学时间 教学内容 教学方式 第一课时 电气火灾的危害和防范措施 多媒体展示法 第二课时 电器的正确使用方法 讨论互动法 第三课时 触电、火灾应急逃生的方法 观察体验法 备注：本教案可长期有效。(共3课时)