高三教学质检作文附审题立意.docx

一般高中2019届高三教课质检作文附审题立意 阅读下边的资料，依据要求写作。 岁的高中三年级学生小娜，以优异的成绩和优异的表现，获取了美国哈佛大学的录取通知书，全部人都为之骄傲。但对于 未来的规划，家人出现了三种不一样的建议：爷爷以为，咱是中国 人，要热爱自己的祖国，国内也有很好的大学，仍是不出国为好；妈妈以为，哈佛毕竟是世界级的名校，能够去，但学成以后必定 要回来，才能无愧于祖国；而爸爸则以为，在外国念书，毕业后留在外国工作、生活也很好，很多外国华人对祖国的贡献不比在国内的小。 面对不一样的建议，小娜有点迷惑。若是你是小娜的同学，你对小娜家长的规划（建议）怎么看？请写一篇文章，论述自己的看法，给她提个建议。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套 作，不得剽窃，不得泄漏个人信息；许多于800字。 答案 胸襟世界，学以报国 作为小娜的同学，我想和各位家长谈下我的见解，其实，我的见解很简单：胸襟世界，学以报国！ 胸襟世界，学以报国，需要爱国之情。 邓稼先，为我们国家做出了不可以预计的贡献，两弹一星的称 号不愧于他。他扔掉外国优胜的条件和待遇，跑到沙漠稿核研究。沙漠，是多么陡峭的地方，核研究，是多么危险的工作，但邓稼 先不管个人安危，依旧投入到核事业。常年在外工作，没有坚定的信念是不可以的，而这信念的基础就是我们人人应高具备的爱国之情！正是有了这爱国精神的支持，对祖国的热爱，他才拼命抢下破裂了的核碎片，坚韧不拔的留下来勘察地下信号，就算在病危时，也不枉给国家写一份核事业的计划书。没有中国魂，没有爱国心，他能撑到此刻吗？爱国之情，是一个人的精神所在，没有了爱国之情的人就不会记得祖国在自己心中的重量，就会为着宁愿我负天下人，不让天下人负我的看法自擅自利的单独奋斗着。 胸襟世界，学以报国，需要才华横溢。 只有增加本事，才能学成报国，而出国留学扩大了知识半径， 宽阔了知识视线，为掌握才华横溢，练就过硬本事打下坚固基础。 只需有报国之志，不论是远在海角天涯，仍是异国异乡，都会回 到祖国母亲的怀抱，可是前提是要有才华横溢，不然也只好说是 志大才疏，百无一用。在新中国成立早期，以钱三强、钱学森、 王淦昌为代表的留学青年断然归国，而此中的钱学森曾被美国人 称为“不论走到哪里，都抵得上5个师的兵力”，他们为新中国 的建设作出了不朽贡献。此刻祖国在一步步的向前迈进，一步步 的走向富强，我们也应当继承他们的优异作风，到世界各地去学习他人之长，增加才华，学以报国。 有人说，古老悠长的东方生活着一群拥有民族灵魂的人。我们都是中国人，炎黄后代，都拥有龙的血统，而这全部的源泉，由于我们拥有同样的的黑头发黄皮肤。此刻的我们，生逢盛世，改革的春风给中华大地注入了新鲜的血液与活力，我们中华子女在为祖国的强盛感觉骄傲的同时，也应当为中华民族伟大中兴尽一点绵薄之力，那就让小娜同学胸襟世界，英勇的去世界各地学习知识，提升本事，未来学以报国吧！ 【分析】 【详解】此题观察考生的写作能力。此题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求重点在于辨别并达成任务，在任务的驱动下发布对资料的见解。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要乞降审读资料内容。此题题干要求考生站在小娜同学的角度，对小娜家长的规划（建议）发布见解，写一篇文章，论述自己的看法，给她提个建议。 【审题】第一解读资料能够发现有三种不一样的见解：：爷爷以为仍是不出国为好；妈妈以为能够去但学成以后必定要回来， 才能无愧于祖国；爸爸则以为毕业后留在外国工作、生活也很好，很多外国华人对祖国的贡献不比在国内的小。这三种看法都有一 定的道理，考生能够站在这几个看法的基础上睁开立意，也能够别树一帜，确定新的立意，只需持之有故，言之成理即可。从教 育的角度剖析，①上大学是为了接受教育，只需合适自己就是最 好的，在哪个国家读不是最重要的。②上大学是为了未来的发展，假如未来在中国发展，就应当选择国内的大学，不可以抱崇洋心理。从精英人材的角度考虑，①小娜是精英人材，因此她应当用更严格的道德标准要求自己，因此不该当出国，应当留在国内。②小 娜是精英人材，是国家的财产，假如留在外国，那是国家的损失，因此能够出国，但学成后应归国贡献；才能不负祖国的养育。从 爱国使命考虑，①应抓住去哈佛进修的机遇，但我国正处在高速发展时期，急需人材，每一此中国人都应当肩负起建设祖国的重担；因此应当去留学，学成后归国做贡献。②只需有一颗爱国之心，生活在世界的任何一个角落都能为国做贡献，不必定非得回到祖国。从中国的国际地位考虑，①此刻的中国已经是世界级的大国，因此中国也应当担当更多的国际责任，新一代青年就应当跳出狭小的国家目光，用世界目光看问题，肩负人类的责任，肩负世界责任。②打破固有的陈腐看法，此刻的中国也正拥有走出去的大好机遇，只需你有一颗热