122函数表示方法要点.docVIP

高中数学必修（1）第一章会合与函数观点教课设计 函数的表示方法 （约三课时） 三维目标： 【知识与技术】 1．掌握函数的三种主要表示方法——分析法、列表法、图象法及它们的优弊端． 2．掌握分段函数的观点。 3．认识映照的观点； 4．掌握函数图象的两种作法——列表、描点、连线法和图象变换法； 5．掌握函数分析式的求解方法。认识会合的特征；认识有限集、无穷集、空集的意义； 【过程与方法】 1．自主学习，认识函数表示形式的多样性和转变方法； 2．研究与活动，理解如何适合地选择函数的表示方法。 【感情态度与价值观】 培育数形联合、分类议论的数学思想方法，培育学生从详细到抽象，从察看到归纳的分 析问题和解决问题的能力，训练学生的思想能力。 要点与难点： 【要点】分析法和图象法。 【难点】函数图象的变换。 教课方法：启迪指引，剖析解说，练习领悟。 教具准备：POWERPOINT 教课过程： 第一课时函数的表示方法与函数图象的求作 一．引入新课 【师】前面，我们学习了函数的观点和区间的观点，要点就函数的定义域、值域、函数 值的求解等问题进行了解说和剖析。那么，函数能够用什么方法表示，函数和映照之间有什 么关系呢？下边，我们就来学习函数的表示方法． 二．新课解说 1．函数的表示方法 【师】说到函数的表示方法，我们在初中和本单元的第一节都已经接触过了，谁能说一 下函数有哪几种表示方法吗？ 【生1】分析法、列表法、图象法。 【师】大家听方才这个同学说的对吗？谁能再详尽地说一下什么是分析法、列表法、图 象法？并举例！ 【生2】⑴分析法：就是把两个变量的函数关系，用一个等式表示，这个等式叫做函数的分析表达式，简称分析式. 函数的表示方法第1页共13页 高中数学必修（1）第一章会合与函数观点教课设计 比如，s60t2，Sr2，yax2bxca0，yx2x2等等都是用分析式表示 函数关系的。 长处：一是简洁、全面地归纳了变量间的关系；二是能够经过分析式求出随意一个自 变量的值所对应的函数值。中学阶段研究的函数主假如用分析法表示的函数。 ⑵列表法：就是列出表格来表示两个变量的函数关系 . 比如，学生的身高 单位：厘米 学号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 身高 125 135 140 156 138 172 167 158 169 数学用表中的平方表、 平方根表、三角函数表，银行里的利息表，公共汽车上的票价表， 列车时刻表等等都是用列表法来表示函数关系的。 长处：不需要计算就能够直接看出与自变量的值相对应的函数值。 ⑶图象法：就是用函数图象表示两个变量之间的关系。 比如，气象台应用自动记录器描述温度随时间变化的曲线，课本中我国人口出生率变化的曲线，工厂的生产图象，股市走向图等都是用图象法表示函数关系的。 长处：能直观形象地表示出自变量的变化，相应的函数值变化的趋向，这样使得我们能够经过图象来研究函数的某些性质。 【师】看来大家对函数的表示方法掌握的仍是不错的。可是，我有问题是随意一个函数 都能用这三种方法表示吗？ 【生3】只有能用分析法表示的函数才能用三种方法表示，能用列表法和图象法表示的 函数不必定能用分析法表示。 【师】其实，哪一种函数都不必定能用三种方法表示，如狄利克雷（Dirichlet）函数 Dx 1 x是有理数 ，我们就作不出它的图象。希望大家能很好地领会函数的表示方法， 0 x是无理数 并能在实质中间作出选择。下边，我们就来领会一下，请同学们看例 1 问题一：函数fx 5x与gx 5x,x0,5是同样函数吗？它们的图象能否同样？ 【例1】某种笔录本每个5元，买x 1,2,3,4,5个笔录本的钱数记为y（元），试选择适 当的方法表示以 x与y的函数关系。 【师】谁说一下用什么方法？ 【生4】 解：这个函数的定义域会合是 x1,2,3,4,5，它能够用分析法表示为 y5x，x1,2,3,4,5 它的图象由 5个孤立点A(1， 5) B(2，10) C(3，15) D(4，20)，E5,25组 成，以下图。它也能够用列表法表示为以下表 x 1 2 3 4 5 y 5 10 15 20 25 【师】说的不错。可是，我们不是说作函数图象能够分为列表、描点、连线三步吗？它怎么没连线呢？什么时候连，什么时候不连，我们以什么作标准呢？ 函数的表示方法第2页共13页 高中数学必修（1）第一章会合与函数观点教课设计 【生5】看x的取值能否连续，连续就连。 【师】列表时应当注意什么？ 【生6】定义域是无穷集就要在表的两端用省略号。 【师】下边我们看 2．函数图象的作法 【例2】作出以下函数的图象（ 4名同学板演） （1）y2x1；（2）y 1 1；（ 2 ；（） 1 ）yx yx x1 3 4 x 【生7-10】略 【师】大家看他们所作的图象对吗？作图象时必