苏教小学数学二年级上册《表内除法(一)8复习》教案_1.docVIP

表内除法的复习与整理 复习内容： 除法的含义 均匀分的含义和分法 用口诀求商 简单的除法实质问题复习目标： 使学生经过复习整理，加深对均匀分含义的理解，联系详细情形理排除法的含义，领会乘除法的内在联系；能正确读写除法算式，知道除法算式的各部分名称，娴熟地口算表内除法，进一步发展数感，提高计算水平。 在复习过程中，使学生感觉复习的重要性和必需性，掌握复习已学知识的一些基本方法。 掌握用除法计算的实质问题的基本构造和数目关系，提高学生使用所学知识解决实质问题的水平。 复习要点：除法的含义和表内除法计算,均匀分的含义，复习难点：除法和均匀分的含义，解决除法实质问题 教课准备：课件，练习单，口算卡片复习过程： 一、揭露课题 讲话：同学们，昨天我们复习整理了表内乘法，依据复习计划，今日我们来复习表 内除法，请取出以前整理好的知识点脉络图，谁来给大家介绍一下，表内除法这个内容 包括有什么知识点呢？谁还有增补？ 揭露：说得不错，今日我们就来复习除法这4个方面的知识，板书课题----- 法的整理与复习。全班齐读。 二、复习均匀分和除法的含义。  表内除 讲话引入 师：今日，我们喜爱的动画明星们也来了，这节课我们和它们一同学习。 请看喜羊羊给我们带来的题目：12块草饼分给3只小羊，如何分呢？很快，3只小羊都分好了，谁分的最公正呢？（喜羊羊）为何？（由于喜羊羊的是均匀分）那什么 叫做均匀分呢？（每份分得相同多，叫做均匀分）说对了，我们一同把这句很重要的话读一读吧。 分蛋糕 同学们表现优秀，沸羊羊很不佩服，你们敢和小羊们PK这道题吗？请看：把这10 块蛋糕均匀分给小朋友们，可以如何分？请同学们用小棒取代蛋糕，在练习纸上画一画，分一分，注意，要按必定的次序来分，比一比谁的分法最多最完好。 指名报告反应 展现学生的分法（投影），并让学生说出自己的分法，注意指导学生说出完好的一句 话。 师：请你到这里展现你的分法。你给我们谈谈你是怎么分的？谁还有不一样的建议吗？你会分又会说，真是个爱动脑筋的孩子。老师把同学们的分法按数字的大小次序推行了整理，请看。 小结 师指着分法侧重指出：同学们真能干，想出了几种分法把蛋糕均匀分好了，像这样 把一些物体均匀分红几份，求每份是多少，用除法计算；把一些物体按每几个一份分，求分红了几份，也用除法计算。我们一同读这2句话。 迅速列式 师：我们知道这些题都是用除法计算的，那你们能迅速说出除法算式吗？指名回答。三、复习除法算式的读写和各部分名称，用口诀求商 师：今日大肥羊学校订在推行数学比赛呢，瞧，小羊们正在全神贯注地考试，老师 也给你们发了一份试题，在抽屉里，请取出来，我们也参加比赛，开始答题。 学生自主答题，师巡视指导。 报告反应，纠正错题。 （设计企图：让学生带着兴趣找出懒羊羊写错的题，从中复习稳固除法算式中各部分 的名称，还有它的读写，并在练习中复习稳固均匀分的含义和用口诀求商的方法。） 师：懒羊羊同学做好了，我们来看看他的答题状况。你们有什么建议吗？哦，它写错 了，你能找出它错在哪里，并更正过来吗？ 我也来检查我们班同学的答题状况。指名回答。学生答完第4题后，追问：15表示 什么意思呢？（一共有15个苹果）它是一个什么数？（总数）对，5又表示什么？（每 份有5个苹果）对，15÷5=3就是用总数15除以每份的个数5，等于均匀分红3份。追 问：那15÷3=5又表示什么呢？ 喜羊羊一直都是很聪慧的，可是今日它被一道题难住了，谁能帮帮它？21÷3=，怎 样求出它的商？想什么？（乘法口诀）是的，算除法，我们就要想乘法口诀。 四、稳固应用 师：接下来我们要和小羊们推行除法大PK,你们有信心吗？、 .第1关：你能用乘法口诀求商吗？ 18÷2=45÷5=3÷1=4÷4= 72÷8=49÷7=5÷1=7÷7= 24÷3= 30÷6= 8 ÷1= 9 ÷9= 松手让学生计算后，开火车回答，并相机追问：你用哪一句口诀求商？ 达成后，指着第3组问：察看这3道算式，它们有什么相同的地方吗？（指引学生 发现：都是除以1，被除数和商相同）是的，像这样的算式还有好多好多，它们都有一个 共同的特色：一个数除以1，商都是它自己。我们把这个风趣的发现读一读。 指着第4组算式问，这些算式又有什么相同点呢？（被除数和除数相同，商都是1） 同学们真是太厉害了，发现了这个重要的规律。好，一同把这2个规律读一读。是的， 数学王国里面还藏着好多好玩风趣的规律，等着同学们去探究去发现。 第2关：我是小法官。 师：今日，红太狼和灰太狼吵嘴了，这2道题，他们一个说对一个说错了。究竟是对仍是错呢？请你们判断一下。 学生写完后，指名回答。第1题为何是错的？（由于没有说是均匀分，因此是错误的） 第3关，小小商铺 师：方才你们表现很棒，小羊请你们去商铺购物呢。商铺里有什么