2022年中考语文一轮复习精品资料6通盘意识巧妙构思.ppt

第六节　通盘意识　巧妙构思;内容分析; 首先，动笔写作之前，一定要通盘意识。所谓通盘，就是要在构思 的过程中对作文的版块进行大致的划分。就像盖一座楼房，总要有建筑 师先设计好图纸，然后工人才能照“章”建筑。不少同学没有打草稿的习 惯，认为那样费事费时，不划算。实际上，在草稿纸上勾勾画画，虽然 不是那么完整严密，但是这种做法无疑会在自己运笔写作的过程中起到 一个有章法约束的作用。它甚至可以控制写作时的进程和节奏，比如一 看到自己写着写着有些“遗忘”或“短路”的倾向出现，这时候先前所拟定 的草稿，可能就能够让思路再通畅起来，使断了的思路再接起来。有的 同学由于没有这种习惯，拿到题目，稍微看一下，好像完全看懂了题 意，提笔就写，看起来思路流畅，一气呵成，但是等到写完后再一检 查，往往发现中间出现一些脉络不畅的问题。这时候再来修改，时间和 卷面上就不允许了。; 其次，一定要始终紧扣主题来写作。主题仿佛是一根红线， 把一串串材料串起来。常说的“形散神聚”和“万变不离其宗”，用 到作文中来看，强调的就是主题意识。主题是什么？主题就是你 要写作这篇文章所要表达的主要意思和意图。就如同做任何事情 都要有一定目的性一样。俗话说的“东扯葫芦西扯瓜”，就是无主 题或主题意识不强的主要表现。 第三，要注意把好选材关。就是对所要写的一切材料哪怕是 一个词语、一个句子，都要进行审查，无论选材的角度和方式有 什么不同，但有一点必须做到，就是要尽量让材料的“色调”一致。 即便是有意要选一些不同色调的材料，那也是出于反衬或映比的 效果。就像一件衣服，如果不是特殊的装饰或点缀作用，一般都 要尽量保持衣料的成色一致。成色不一致，就会出现冲突和不协 调的现象，势必影响文章的脉络畅达。;升格指导;失败原作： 另眼看“狂”(三类文) 甘肃一考生　　 现在人们只要一提到狂，就会嗤之以鼻。认为狂就是狂妄，就是骄 傲，就是肤浅。甚至把狂当作一个道德品质不好的代名词。其实，应该 一分为二地看问题。狂，往往有利于人的发展与???功。不过，我们既有 狂的激情，更要有狂的资本。这资本来自于刻苦学习，来自于不懈地追 求与创新。同时，我们也应该狂而不妄，有信心与勇气而不得意忘形。 狂，能给人以信心与勇气，能让人张扬自己的长处与优点，甚至会 更有效地促使人进取与发展。尼采正是宣布“上帝已经死了”，才表现了 哲学家的狂气。韩寒，我们都知道吧。虽然他的理科学习成绩不佳，但 一股狂气使他无情地批判了传统的语文教学，辛辣地嘲讽了现在的应试 教育，大胆地发展了自己的强项——写作。; 诸葛亮、杜甫应该是人所共知的千古名人吧。其实完全靠他 们骨子里的那份狂气，使他们成为彪炳青史的大英雄。在这一点 上，我喜欢徐文长、关汉卿、尼采的狂劲。等到自信的风帆被张 狂的激情鼓得满满的时候，我们就离成功的彼岸不远了。 其实，狂，对于以谦虚为美的中国人来说，似乎有些格格不 入。然而，狂不仅是一种自信的表现，而且是一种能力的体现。 狂则是知识与才华、自信与胆识的结晶。现在正处于商品经济竞 争日益激烈的时期，百舸争流，万马奔腾。不狂一点去赶，去 追，去冲，还在考虑如何谦虚，这不是有点落后吗？若不改正自 己的那些永远也改不掉的缺陷，那就会被历史的潮流淘汰。;分析： ◆问题简述 仔细分析本文，我们就会发现作者在构思方面存在着如下问题： 其一，文中有些地方未能根据文章的论点选择合适的论据。论据不典型， 不具体，缺乏说明力。如诸葛亮、杜甫并不是典型的“狂”人，徐文长、关汉卿、 尼采等人的“狂”写得空洞。 其二，行文之时，未能根据论据的内容合理安排论证的结构层次。全文结 构有悖于“提出问题——分析问题——解决问题”的论证规律，文中把关于“狂” 的正确做法从后面提到第一段，就很不符合论证逻辑。并且引述论据并没有按 照人们的认识习惯——“先古后今”或是“先中后外”来呈现排列，违背了古人说 的“言之有物”和“言之有序”的两项基本原则。 ◆修改提示 根据“言之有物”的原则： 1．把诸葛亮、杜甫两个人的的材料删掉，换上刘邦、李白或其他能说明 “狂”这一论点的材料。 2．在徐文长、关汉卿、尼采等人物的例子中加上具体的内容，使论据本身 显得饱满，具有说明力。 3．补写一段贴近中学生生活实际与思想实际的材料。 根据“言之有序”的原则，重新调整四个典型的论据的位置，并按照“提出问 题——分析问题——解决问题”的逻辑，安排文章结构。;升格例文： 一事能“狂”即英雄 英雄离我们有多远？只有一步之遥，那就是“狂”，一事能狂即英雄。 因为狂，能给人以信心与勇气，能给人激情与胆识，能更有效地促使人 进取与发展。 自古