14 穷人 同步练习（含答案）.docxVIP

2023年-2024年 2023年-2024年 14 穷人（同步练习） 1. (运用题)根据语境,看拼音写词语。 zāo gāo( )!我打翻了杯子，水溅出来，蜡烛xī( )了，书本也被弄得shī lín lín( )的。ài( )!今天可真倒霉! 2. (积累题)按要求完成词语练习。 “桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居”中“探望”一词的意思是 ，可以说“探望病人”“探望 。由“望”字我能想到渴望期望、失望、希望盼望、愿望等词。结合下面的语境用含有望”的词语填空。 (1)我( )能拥有丰富的知识,早日实现自己的( )。 (2)我们是家庭的( ),父母在我们身上寄托着殷切的( )。 3.(理解题)用学过的方法,说说下列句子中划线词的意思。 (1)她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?” 忐忑不安: (2)他会揍我的!那也活该,我自作自受......，揍我一顿也好! 自作自受: 4. (难点题)写出下面句子的描写方法。(填序号) A.环境描写 B.心理描写 C.神态描写 D.动作描写 (1)屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷。 (2)“寡妇的日子真困难啊!”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个,可是全靠她一个人张罗,如今又加上病。唉,寡妇的日子真难过啊!进去看看吧!”( ) (3)桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。( ) (4)渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。( ) 5. (重点题)按要求写句子。 (1)桑娜( )自己挨饿,( )不让西蒙的孩子受到伤害。(填上合适的关联词) (2)她的心跳得很厉害，自已也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。 ①改为肯定句: ②改为反问句: (3)将下面人物的心理活动补充完整。 期中考试考砸了,我忐忑不安地想:“ ” 6.(理解题)根据课文内容填空。 《穷人》这篇课文记叙了一个 的夜晚,桑娜与渔夫 的故事,真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活,赞美了桑娜和渔夫 。 7. (提升题)阅读下面选文，完成练习。 桑娜用头巾裏住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了......是他来啦? .....不,还没来! ......为什么把他们抱过来啊? ......他会揍我的!那也活该,我自作自受......嗯,揍我一顿也好!” 门吱嘎一声,仿佛有人进来了。桑娜一惊,从椅子上站起来。 “不,没有人!天啊,我为什么要这样做? ......如今叫我怎么对他说呢? ......”桑 娜沉思着,久久地坐在床前。 (1)选文主要讲了什么?表达了作者怎样的思想感情? (2)通过选文第2自然段对桑娜的 和 描写,我们可以感受到桑娜 的性格特点。 (3)选文第2自然段中的省略号的作用是( )。 A.话没说完。 B.表示人物在思索时矛盾不安的心情。 C.表示人物惊慌失措,语无伦次。 (4)文中说“桑娜沉思着,久久地坐在床前。” 她会怎样想?请描写桑娜忐忑不安地心理活动。 答案 1.糟糕 熄 湿淋淋 唉 2.看望 示例:朋友 (1)渴望 愿望(2)