初中历史九年级下第八单元现代科学技术和文化现代文学和美术-九下现代文学和美术.docxVIP

课题： 第18课 现代文学和美术 一、教材内容分析 现代欧美文学和美术方面的主要成就，是20世纪人类社会发展演变在文化领域的反映。 二、课程标准 知道德莱塞的《美国的悲剧》等文学作品；了解毕加索的艺术成就。 三、教学目标 知识与能力：掌握德莱塞的《美国的悲剧》、罗曼·罗兰的《约翰·克里斯多夫》、贝克特的《等待戈多》；毕加索的代表作《格尔尼卡》。 过程与方法：通过对造成克莱德悲剧的原因和有关罗曼·罗兰的材料的分析，培养学生透过现象看本质的能力。 情感态度与价值观：从对毕加索的学习中，理解艺术家的成功离不开其强烈的社会责任意识。 四、教学重点、难点 重点：现代欧美文学和美术方面的主要成就。 难点：评价荒诞派艺术。 五、教学过程 （一）创设情境，导入新课 展示：“人最宝贵的是生命，它给予我们只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。” 教师：同学们齐读这段话。你知道这段名言出自哪部作品吗？ 学生：《钢铁是怎样炼成的》。 教师：同一时期还有哪些文学、艺术作品问世？带给我们怎样的感悟？下面让我们一起来探讨？ （二）教师引领，合作探究 一、拷问灵魂的文字 教师：本课主要介绍了20世纪欧美哪些文学名著？ （要求：阅读教材第一目“文学名著”的内容，分组合作，快速找出答案。） 国别 作 家 文学名著 美 国 德莱塞 法 国 罗曼·罗兰