2023年体育概论复习笔记.docxVIP

体育概论复习笔记 编辑整顿： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整顿后公布的，公布之前我们对文中内容进行仔细校对，不过难免会有疏漏的地方，不过任然但愿（体育概论复习笔记）的内容可以给您的工作和学习带来便利。同步也真诚的但愿收到您的提议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，假如觉得对您有协助请收藏以便随时查阅，最终祝您生活快乐 业绩进步，如下为体育概论复习笔记的所有内容。 体育概论复习笔记 引言： 一、体育概论在我国的发展过程 欧美 引进阶段 发展过程 苏联 建立发展：1985年曹湘军《体育概论》 二、体育概论的研究对象与范围 体育概论以体育社会文化现象为自己的研究对象。 首先的从整体把握体育各方面和所有过程 、另一方面从宏观层面揭示体育的基本特性与发展规律、还必须回答体育生成。发展和存在价值等最基本的问题。 三、体育概论的学科性质和学科地位 学科：是科学研究里面体系相对独立，理论相对完整的分支. 体育概论是一种综合学科。 它具有完整性、宏观性 、 综合性、高度概括性的特性。 四、体育概论的特点 理论性与思想性、应用性、概括性和抽象性、综合性和创新性 五、《体育概论》的教学目的 学习它的意义：更新体育观念、增进学科建设、指导体育教学和体育改革的实践。 学习体育概论的意义： 完善体育学科体系的需要 完善体育交流的需要 分析体育实践问题的需要 什么是体育 体育的基本特性： 以身体活动为基本手段 以人自身发展为目的 以主客体统一为存在方式，动机与效果统一于人自身 概念：是反应对象特有属性或本质属性的思维形式。 体育概念的历史演进 国外古代体育的概念 有现象,没有体育 体操 近现代欧美国家的“体育”的概念 欧洲“体育”一次出现与文艺复兴时期.并且近代体育是随教育制度建立而发展 起来的. 体育一词最早出目前法国、1793年德国古兹穆斯《青年的体操》说体育属于身体的教育。 19世纪体育已成为一种专门输液出目前某些教育和体育专著中。 德国体操 欧洲体育内容的支撑 瑞典体操 英国户外运动 中国的“体育”概念 古代中国有关体育的术语 养生、尚武、游息、角力。 近代同欧美同样，是经历体操和体育的演进过程的。二这两个是由日本传入中国的。 19《课程纲要草案》有体现。 有关体育概念的综合 国外对体育的界定 体育是增进人体健康发育的教育。 体育是增进人体全面发展的教育 体育是开发人类运动潜力的活动和制度的总称 国内对体育的界定 狭义的体育 ——身体教育 广义的体育--体育是社会文化活动 体育与其他身体活动形式的关系 体育与劳动的关系 体育的发展劳动发挥了及其重要的着用 体育与劳动的关系 劳动在改造自然的过程中叶改造了人的自身自然 劳动是体育获取实践手段的源泉 劳动是增进体育的产生和发展的重要的动机 体育与劳动的区别 两者目的不一样 两者作用对象不一样 有鉴于两者的 作用对象不一样，两种活动的体现方式与完全不一样。 体育与军事的关系 体育与军事的联络 体育活动是军事训练的手段 战争工具的改革,又为体育提供了更丰富多样的活动形式，增进新的体育项目的产生 与军事的区别 军事训练师为了提高杀人本领的任务,体育是为了提高运动技能为任务。 体育与医疗卫生活动的关系 体育和医疗卫生活动的联络 体育活动曾是医疗活动的一部分 它们的对象具有一致性 体育和医疗卫生具有共同的目的 体育与医疗卫生活动的区别 虽然两者目的一致,不过两者的任务却有迥异。 虽然对象同样，不过时间不一样样 实践过程主客体关系不一样样 体育与其他身体艺术 1、 体育与舞蹈的联络 都是以身体活动为手段 2、 体育与舞蹈的区别 两者性质不一样样 由于两者体现的内容不一样样，因此动作设计与技术规定也不一样 目的不一样 体育的构建 什么叫构建？ 当人们将某些有关的活动整合为一种整体，并根据已经有的经验赋予它一定的意义，以便确定它在人类社会发展中所处的位置，这个过程被称为构建 体育构建是对社会大系统中的一种子系统的认识、整合和规范的过程。 一、体育构建的原则 历史原则、普遍性原则、实践性原则、逻辑性原则 二、什么事体育 1、人们认识体育的历史 2、人们认识体育的现实状况 3、体育的定义 ：通过有规则的身体运动改造人的自身自然的社会实践活动. 体现：体育的基本体现形式是人的规则的身体运动；体育的基本任务是对人自身的改造；体育作用对象是参与者的自身自然；任何体育实践都是社会实践活动. 第二章 体育产生 体育产生的动因 有六种：余力论、巫术论、劳动论、游戏论、模仿论尚有需要论，前面的五种