手工小制作实践活动计划.docxVIP

科技践活方案 活背景： 知根源于践，践出真知。所以新中指出：手践是学生学的重要方式之一，践活是培养学生行主探索与合作沟通的重要途径。都了然手践的重要意和作用。此，我在极学生的基上，指学生行手工小制作，进而培养学生的新能力，他领会小合作的重要性和成功的喜悦。 有关人和事件： 二（1）班全体同学，分小行手工制作。 活划： 第一段：小制作。通欣片，提高学生的活激情。 第二段：小制作活。通小分工作，共同达成。 第三段：段。各小展示达成的作品。 活施 第一段：小制作。 活目：学生参与活的趣和情。 安排：1。 活准：网上搜寻小制作片及料。 活流程： 一、欣小制作片 (一)件展示小制作片。教一展示，一介各个小制作的型，比 如：塑料瓶装品，剪花，布等等。 (二)同学沟通，哪个片最人印象深刻：些都是由我身没用的一些 西制作而成的，比方喝完的可瓶，看的等等。些材料，大家随可 。不信，你能够后看看我身??怎么，大家想不想开筋，手 呢？ 二、拟订方案 (一)确定制作内容。学生自由合建立制作小，推小。 (二)收集料。 学生在制作前有关籍，对于科技小制作方面的料。方式能够多种多：翻籍、网上、向家或老咨?? 第二段：小制作活 活目：培养学生的手、能力，学生体到合作的重要性。 安排：一个星期。 活流程： 一、收集材料 小成相互作，共同收集。 要求：⑴可利用旧材料，、加工、制作而成的有一订价的作品。 ⑵不可使用和