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幼儿园中班教案《环保袋》含反思 中班教案《环保袋》含反思适用于中班的科学主题教学活动当 中，让幼儿了解一些常见的环保材料，萌发环保意识。知道环保袋是 多种多样的，大胆表达自己的想法，发展动手观察力、操作能力，掌 握简单的实验记录方法，快来看看幼儿园中班《环保袋》含反思教案 吧。 活动目标： 1、大胆表达自己的想法。 2、了解一些常见的环保材料，萌发环保意识。知道环保袋是多种 多样的。 3、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 活动准备： 1、经验准备：幼儿会唱歌曲《买菜》并能进行歌表演。有过随大 人一起买菜或购物的经历。有按不同标记进行分类的经验。 2、环境准备：歌曲《买菜》磁带、录音机、黑板一块。麻袋，纸 袋，布袋，塑料袋若干，箩筐 5 只（其中有两只分别贴有笑脸和哭脸 的标记）、课件 《环保塑料袋的旅行》 （可收回标记一个，故事连环 画）。幼儿呈半圆形坐在一起，方便交流。 活动流程： 一、导入活动，引起兴趣。 1 / 7 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 师：孩子们，今天的天气真好，我们一起去买菜吧！ （幼儿边唱《买菜》边跟着老师做动作进入活动室。） 教学建议： 教师要以饱满的情绪，激昂的音调，合拍的动作一下子就抓住孩 子的注意力，快速将幼儿带入预设的情景中来。 二、幼儿围坐在桌旁，观察各种袋袋。 1、师：小朋友，当我们买了许多菜“装也装不下”时会用什么装 起来呢？（袋子） 2、师：今天老师就为每人准备了一个袋子，它就藏在椅子底下， 快拿出来看一看，找一找吧。看看它是用什么做的？袋子上面都有些 什么？可以和旁边的小朋友先说一说。 （幼儿第一次操作：找一找、看一看，然后回答以上问题） 3、师：刚才在看的时候，你们有没有发现你的袋子上是否有一个 这样的标记？（师打开课件画面：可回收标记） 4、师：我们先来看看这个标记是由什么来组成的？（箭头） 这些箭头又是怎样连起来的呢？（顺着一个方向，循环环绕着 的） 5、师：请你们再仔细地看一看、找一找，你的袋子上有这样的标 记吗？ （幼儿第二次操作：引导幼儿仔细地找一找塑料袋上的可回收标 记） 2 / 7 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 6、师小结：刚才小朋友已经发现有的塑料袋有这个标记，而有的 是没有的。怎么会这样呢？有谁知道这个叫什么标记？它表示的是什 么意思，下面就让我们一起来听一个故事吧！ 教学建议： 1、教师预先要考虑幼儿可能会想到的几种装东西的袋子，做到心 中 有数,以便及时应对。 2、教师为幼儿提供的塑料袋应该各种各样的（即不仅仅是环保 袋） 让幼儿自由地探索、发现。 3、在幼儿的两次操作中，教师要鼓励幼儿有耐心地进行操作，仔 细 地进行观察。特别是第二次要引导幼儿有针对性地仔细观察自己 的袋子上有无可回收标记。 4、让幼儿在仔细观察的基础上，初步形成可回收标记是由许多箭 头来组