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小学书香校园计划
第一篇:小学“书香校园”建设计划
一、指导思想
“腹有诗书气自华,最是书香能致远”
书香校园是学校文化的集中显现,师生沉浸
其中不仅能领略到文化的魅力,而且能感受
到浓浓的人文气息。为拓宽学生的知识面,
提高师生的思想道德素质和文化素质。培养
师生浓厚的读书兴趣,养成良好的读书习惯,
营造人人热爱读书,善于读书的氛围,把读
书活动、营造书香校园活动推向更广阔的领
域,更高的层次。根据县教育局的有关精神,
开展此项活动。
二、创建目标
与好书做伴,与文明同行。
三、创建口号
与经典 同行,打好人生底色;
同名著为伴,塑造美好心灵 。
四、具体措施
1、加强学生的朗读能力的训练与培养,
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每天晨读课校园内要有朗朗的读书声。
2、各班选好威信高、负责任、具有较
强的组织能力的读书组织委员,组织班级晨
读、晨背和午间阅读。
3、各班读书组织委员作好借书、分书
等准备工作,阅读要求学生静心、投入,充
分体现自主、自觉的学习风气。
4、读书时间为:晨读、午间阅读、每
周一节读书课、双休日、放假时间,提倡并
鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
5、语文教师上好课外阅读指导课。
(1)围绕每月阅读主题,备好课,上
好指导课:①激发兴趣 ②读物介绍 ③阅读
方法指导等。
要求学生做到:低年级——学生读后把
书名、标题记录下来并摘抄精美词句,由家
长签字证明;
中、高年级——做好读书笔记(内容可
以是摘抄精美词句、内容摘要,也可以适当
写些自己的读书体会。)
要求教师做到:①和作业布置结合起来,
不加重学生课业负担;
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②有布置有检查,每周至少批阅学生读
书笔记一次。
(2)反馈交流课,组织学生展示汇报
自己近期的阅读收获:①开展不同形式的美
文诵读比赛,不断提高学生的朗读技巧和水
平。②开展演讲、讲故事比赛、读书报告、
古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的
读书活动,锻炼学生的语言表达能力。③开
展不同形式的写作比赛,用自己的笔写自己
的生活:记叙文、读 (观)后感、想象作文、
童话等竞赛,检验读书、积累的成果。④三
~六年级学生每个月每人编辑一份读书手抄
报,丰富课余生活。
(3)及时检查评价阅读的成绩。
6、组织参加学校语文组、少先队大队
部开展的 “读书节”系列活动。活动有低年
级讲故事、朗读比赛,中、高年级征文、手
抄报、演讲、知识竞赛等。
7、发挥红领巾广播站的作用,播送学
生的读书作品,为学生的发展提供自我展示
的平台。
8、学校图书室每周定期做好各班借书
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登记工作。
9、 教师、学生、家长共读书,一同打
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