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幼儿园中班教案《赶小猪》含反思 中班教案《赶小猪》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当 中，让幼儿练习持棍推瓶自然地往前走，发展幼儿的平衡协调能力， 使幼儿了解《赶小猪》这一民间体育游戏活动，通过活动，使幼儿感 受集体活动的快乐，快来看看幼儿园中班《赶小猪》含反思教案吧。 活动目标 1. 使幼儿了解《赶小猪》这一民间体育游戏活动。 2. 让幼儿练习持棍推瓶自然地往前走，发展幼儿的平衡协调能 力。 3. 通过活动，使幼儿感受集体活动的快乐。 4. 培养幼儿与同伴之间的相互配合。 5. 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 教学重点、难点 让幼儿练习持棍推瓶自然地往前走，发展幼儿的平衡协调能力。 活动准备 大小不一的透明可乐瓶（数量同幼儿人数，瓶内分别装红、黄、 蓝、绿四色颜料水），纸棍人手一根。 活动过程 【开始部分】 ⒈热身运动幼儿随口令（活动四肢 ）做热身运动。 1 / 3 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 【基本环节】 ⒈导入：“宝贝们 ，那里有些偷懒的小猪玩累了不肯回家，我们 来帮帮猪妈妈，想办法把他们请回去吧。” ⒉请幼儿围在指定圆圈上观察所需要的教具特点：各色透明可乐 瓶扮成的小猪与五颜六色的纸棍，引导幼儿尝试，提出条件借助 纸棍让可爱的小猪动起来，并能平平稳稳的往前走，不乱跑，听小朋 友的话，赶紧回到自己的家。 ⒊幼儿初次尝试练习，教师观察（培养、锻炼幼儿的平衡协调能 力） ⒋请幼儿到指定位置，共同小结。 ⑴先请两个幼儿说说刚才自己赶小猪的感受和想法。 ⑵再请做的较好的宝贝来说说 自己做法（请幼儿认真观察他的做 法） ⑶请幼儿 比较分析，教师帮助引导幼儿归纳出赶小猪的动作要 领。 ⒌幼儿在指定区域再次练习赶小猪，加深对动作要领的体会。 ⒍竞赛游戏，提升练习：请幼儿按手中小猪的颜色分成红、黄、 蓝、绿四队，进行赶小猪比赛 （培养锻炼幼儿的集体观，感受集体运 动的快乐） 【结束部分】 ⒈放松运动幼儿随口令放松四肢。 教学反思 2 / 3 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 本节活动课，我利用幼儿的好奇心，在练习、体验的基础上，来 探索赶小猪的方法，从个别尝试，到集体评价，得出结论，让幼儿进 过亲身体会，获取经验，满足其求知欲望。同时，根据幼儿动作发展 能力，循序渐进的锻炼幼儿的平衡、协调能力。注意到幼儿的好胜心 理，通过团队竞赛，培养加强幼儿的集体合作精神，感受集体游戏的 快乐。 教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经 验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教 学目标也得到了圆满的完成。 小百科：猪是脊椎动物 、哺乳动物 、家畜 ，古杂食类哺乳动物 。 分为家猪和野猪。现在一般认为猪是猪科 的简称 。猪依据品种的不 同，体貌特征也各不相 同。 3 / 3 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文