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体育学科德育渗透总结 体育是学校教育的重要内容，是促使青少年身心全面发展的重要手 段；也是一门思想性较强的学科，几乎所有的德育内容都能在体育教材 中找到它的地点，与德育亲密有关。我国的学校德育大概包括三个组成 部分：道德品质教育、政治教育、思想教育。其中，道德品质教育包括 有诸如不怕吃苦、勇敢坚强、恪守纪律、热爱集体等等品质。这些品质 在体育教学中经常会不自觉地在学生身上展现出来，教师应当利用时 机，在体育教学中对学生的这种自发意识加以引导，使之真实成为学生 自己的稳定的品质。同样，也会有部分学生在上体育课时，暴露出缺乏 某些应当拥有的优异品质的现象。这一切，都需要体育教师在教学过程 中，详细问题详细剖析，针对不同情况采取最正确的教育方法，使所有学 生在体育课上既能达到增强体质的目的，又能形成优异的道德品质。 在体育教学中对学生进行环保德育渗透 在学校体育教学中，见面对好多环保问题，如在练习中要求学生不要踩踏草地；不要随处扔垃圾；关于学校场所的爱惜，以及对学校环境的保护，所以我在上课前对运动场进行撒水，免得惹起尘土飞扬。经过以身作则，对学生进行环保教育。 利用体育讲堂惯例进行德育渗透 讲堂惯例是保证教学顺利进行，向学生进行思想教育的基本途径，讲堂 惯例是体育教学过程中学生必须恪守的规范，是讲堂教学的法例之一。在体育教学中，利用教学主要环节，进行讲堂惯例教育，使讲堂教学规 范化、制