第二单元 部编版六年级语文下册课内外阅读理解.pdfVIP

第二单元 课内阅读＋类文阅读 第 5 课《鲁滨逊漂流记（节选）》 【课内阅读】744 （一） 总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，（ ） 其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世 人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一 些东西来宽慰自己。 (1)在选段中括号里填上关联词。 (2)鲁滨逊从不幸的处境中取得的经验教训是 ______________________________________________________________ (3)画“____”的句子的意思是 ______________________________________________________________ （二） 他每天要么拿着枪,带着狗到森林里去打猎,要么到海边去捕鱼， 还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊 奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里，还有一些麦子，由于被老 鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽， 后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃 到了自己种的粮食。 1.选文中“畜养”一词的意思是( )。 A. 饲养 B.指家养的兽类 2.为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下事情: (1)_______________________________________ (2)_______________________________________ (3)_______________________________________ (4)_______________________________________ 3.鲁滨逊做的这些事，解决了______________ 问题。 4.从这段文字中可以看出鲁滨逊是一个怎样的人? ______________________________________________________________ 5.自创歌词来表现本书主题，下列句子不适合写入歌词的一项是( ) A.当意外来临，学会接受和面对。 B.凭借智慧和勇敢，定能战胜困难。 C.不畏艰险，享受冒险的乐趣。 D.保护自然，杜绝环境污染。 【类文阅读】 （一）鲁滨逊漂流记(节选) 我不知道怎样描述回到老宅，躺在吊床上的那份惬意。我的房子。 简直是一个尽善尽美的住处，舒适而温馨。倘若我命中注定要呆在这 岛上，我决定再也不远游。 经过这么一番长途跋涉后,我休息了一个星期,尽情地吃喝一通。 这期间，一个重要任务是为鹦鹉波尔做一个笼子。它已非常驯服，与 我相处得很融洽。我记起圈起来的那只小山羊，打算去把它带回家来， 或给它喂点食物。我去了，发现它还在老地方，因为它根本出不去。 小羊已经饿得奄奄一息,我赶紧出来砍一些能找到的树枝和灌木,扔 进围篱喂它。喂完后，我用绳子拴住它，带它离开。其实我根本没有 必要拴它，它饿怕了，变得非常驯服，像只狗似的跟着我，我不断喂 它，它变得那么温驯、可爱，很快就加入到我的宠物行列，以后再也 没离开过我。 我把九月三十日，即我登陆的周年纪念日当作一个神圣的日子来 对待。我已经在这儿滞留两年，跟第一天来这儿时一样，毫无获救希 望。我满怀谦卑、感激之情追忆上苍对我孤独生活的各种恩赐。我虔 诚衷心地感谢上帝，他的存在，他注入我心田的仁慈弥补了我的孤独 生活的不足，人际往来的缺乏。他支持着我，安慰我，鼓励我仰仗他 的神力，期待他永久的惠顾。 我完全改变了对快乐和痛苦的看法，我的欲望变了，情感变了， 内心的喜悦已不同于初次来这儿的时候,甚至不同于过去两年的心态。 1.根据选文，“我”对荒岛生活的哪些方面感到惬意?如何看待这种“惬意”? ______________________________________________________________ _______________________________________