第二单元 部编版三年级语文下册课内外阅读理解.pdfVIP

第二单元 课内阅读＋类文阅读 第 5 课《守株待兔》 【课内阅读】 宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守 株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当 世之民，皆守株之类也。 出自《韩非子·五蠹》 1.解释文中加点的词。 ①兔走触株( ) ②因释其耒而守株( ) ③冀复得兔( ) ④而身为宋国笑( ) 2.下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是( ) A.舌一吐而二虫尽为所吞 B.为人谋而不忠乎 C.始悟为山市 D.此何遽不为福平 3.翻译文中画线的句子。 ______________________________________________________________ 4.为什么宋人不会再得到兔子? ______________________________________________________________ 【类文阅读】 （一）争雁 昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“舒 雁烹宜，翔雁燔宜。”竟斗而讼於社伯。社伯请剖雁烹，燔半焉。已 而索雁，则凌空远矣。 1.解释下面加点词。 （1）昔人有睹雁翔者（ ） （2 ）将援弓射之（ ） （3）竟斗而讼於社伯（ ） 2.根据短文内容填空。 哥哥的意见是：__________________________________________ 弟弟的意见是：__________________________________________ 社伯的意见是：__________________________________________ 3.从一个角度概括这则寓言的思想意义。 ______________________________________________________________ 第 6 课《陶罐和铁罐》 【课内阅读】 （一） 国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁 罐看不起陶罐，常常奚落它。 你敢碰我吗?陶罐子!铁罐________地问。 不敢，铁罐兄弟。＂陶罐________地回答。 我就知道你不敢，懦弱的东西!铁罐说，带着更加的________ 神气。 我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就 是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。 再说 “住嘴 !”铁罐________ 了,你怎么敢和我相提并论 !你等着吧， 要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。 1.请在文段中的横线上加上描写神态的词语。 2.写近义词。 骄傲——( ) 奚落——( ) 轻蔑——( ) 懦弱——( ) 3.写反义词。 傲慢——( ) 轻蔑——( ) 懦弱——( ) 4.“你怎么敢和我相提并论！”中“相提并论”指( ) A.相处平安，不吵架。 B.把陶罐和铁罐放在一起比较。 5.铁罐认为自己________ ，陶罐一碰就会________ ，所以觉得陶罐不能和自己“相 提并论”；而陶罐则认为它们生来就是________ 的，并不是来________ 的，所以不 想与铁罐争吵。 6.你想对傲慢的铁罐说些什么呢？ ______________________________________________________________ （二） 许多年过去了。有一天，人们来到这里