小学语文_山谷中的谜底教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

17山谷中的谜底 一.教学目标： 1. 能正确、流利、有感情的朗读课文。 2. 读懂课文，了解雪松能在逆境中生存的原因，初步领会既要敢于抗争，也要学会退让的道理。 　　　　 二.教学重、难点: 1. 知道雪松能在逆境中生存的原因，初步领会既要敢于斗争，也要学会退让的道理。 2．联系生活实际，体会：“确实，弯曲不是倒下和毁灭，而是为了生存和更好的发展”。 三、前置学习活动 1.把课文读得正确、流利。 2. 搜集雪松资料，感悟雪松能在逆境中生存的原因。 四.教学课时：2课时 五教学设计 第一课时 环节一、整体感知——初读感知，整体把握 （一）激趣导入 大家猜个谜语，“有时落在山腰，有时挂在树