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幼儿园爱心贺卡教案小班 一、教学目标 能够理解“爱心”是什么，知道该如何传递爱心； 能够认识和运用贺卡的形式，制作简易的爱心贺卡； 能够对贺卡进行手工涂画，培养孩子的艺术细胞； 能够通过制作贺卡，增强孩子的情感沟通和团队合作能力。 二、教学重点和难点 教学重点：通过贺卡传递爱心，培养班级情感沟通能力。 教学难点：如何帮助孩子体会爱心，如何激发孩子的创造力。 三、教学过程 1. 导入环节 通过唱歌、儿歌、故事等形式，让孩子了解和感受“爱心”的含义。 2. 活动设计 （1）制作爱心贺卡 （a） 准备材料：彩纸、贺卡模板、彩色笔、剪刀、胶水等材料。 （b） 活动过程：首先，老师向孩子们展示一些简单的贺卡制作方法，并要求孩子们自己制作爱心贺卡。在此过程中，老师可以通过观察孩子的动作、思考、表达等方面，帮助孩子思考如何表达自己的心意。孩子们可以利用手工涂画、剪贴等方式，展现自己的创造力。 （c）活动收尾：让孩子们评选出最具创意和最能传递爱心的贺卡，并分享老师对于每张贺卡的评价和鼓励。 （2）组队交流 （a） 准备材料：遮住孩子们眼睛的围巾或帽子。 （b） 活动过程：划分小组后，要求孩子们将眼睛遮住，并且想象“爱心”是什么，之后让孩子们轮流说出自己的想法和表达方式。在此过程中，老师可以引导孩子们用简单的语言表达出“爱心”的含义，例如“关爱他人”、“帮助别人”、“分享快乐”等等。通过此活动，让孩子了解到爱心是包容、热情、信任、感恩等等。 3. 总结反思 在活动结束后，老师要与孩子们一起回顾本次活动的内容和感受，以及针对孩子们的表现和问题给予适当的点评和鼓励。同时，要引导孩子们通过课程学习，了解和感受到爱心的含义和传递方式。 四、教学评价 在教学活动中，孩子们积极主动，勤于动手，并且在表达过程中展现出了创造力和想象力。 在课堂上，孩子们表现出了对于“爱心”的理解和认识。 孩子们之间有良好的合作和沟通和协作能力。 五、教学扩展 给孩子们播放一些有关爱心、互助、友谊、诚信等方面的卡通电影或者纪录片，以帮助孩子们更深入地理解和体验爱心的含义。 在课外活动中，可以组织孩子们到社区、福利院、养老院等地方进行志愿者活动，增强孩子们的公益意识和服务意识。同时也可以通过志愿者活动，让孩子们更深入地了解到“爱心”的重要性。