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幼儿园大班教案《千手观音》含反思 大班教案《千手观音》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当 中，让幼儿尝试合作、整齐地表现舞蹈动作和造型，欣赏舞蹈，大胆 地用语言来表达对舞蹈“美”的感受，学会感动、学会尊重，懂得关 心残疾人群，快来看看幼儿园大班《千手观音》含反思教案吧。 活动目标 1、欣赏舞蹈，大胆地用语言来表达对舞蹈“美”的感受。 2、尝试合作、整齐地表现舞蹈动作和造型。 3、学会感动、学会尊重，懂得关心残疾人群。 4、能根据音乐的速度，变换动作速度。 5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 教学重点、难点 1、指导幼儿欣赏舞蹈的“美”。 2、通过语言的表达和动作的模仿、创编，来表达自己对美的感 受。 活动准备 1、幼儿知识经验准备：欣赏乐曲、聋哑手语，了解残疾舞蹈演员 有关的知识。 2、教师准备：律动《手腕转动》音乐，舞蹈《千手观音》视频。 活动过程 一、开始 1 / 4 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 1、律动《笑眯眯欢乐在一起》，感受同伴间团结友爱的感情。 2、讲述《千手观音》的传说，引起幼儿欣赏的兴趣。 二、欣赏舞蹈《千手观音》 1、欣赏《千手观音》的图片 提问：为什么叫“千手观音”？ 2、完整欣赏舞蹈《千手观音》 带着问题欣赏舞蹈，然后大胆地用语言来表达对舞蹈“美”的感 受。 “让我们来欣赏一下阿姨们是怎样来模仿‘千手观音’的，请小 朋友边看边想：舞蹈中什么地方最吸引你？” 问：她们手的动作一样吗？ 不一样在什么地方？（伸出来的时间、方向、高低、角度） 这些手一起拼成的造型象什么？（孔雀开屏、一条长龙、慢慢打 开的扇子、开放的花朵等） 帮助幼儿认识舞蹈动作和造型的整齐、对称的美。 除了动作和舞蹈造型，还有哪些地方吸引你？（音乐、服装道 具、背景、灯光等） 小结：舞蹈可以从演员的动作、舞蹈的造型、服装道具、音乐、 背景、灯光等多方面来欣赏。 三、欣赏并模仿创编动作 1、片段欣赏舞蹈《千手观音》 你喜欢舞蹈中的什么动作和造型，像什么？ 2 / 4 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 出示图片让幼儿进行比较，认识手型：兰花指，理解造型的含 义。 欣赏舞蹈片段，鼓励幼儿边看边模仿。 2、合作表演 “这么好看的动作，想不想试一试？” “三个人一起做这个动作会是什么样的造型呢？” “你们还能想出什么动作和造型？” “愿意上来表演给大家看吗？” 3、第二次欣赏片段 “跳了一会舞蹈，让我们来休息一下吧。” 欣赏《千手观音》舞蹈片段，“看完后你有什么感觉？”(很整 齐、很美、宁静、感动) “你知道这些阿姨是怎样练会这个舞蹈的吗？” 个别幼儿介绍。 老师小结：你们知道吗，原来她们都是听不见音乐的聋哑人，她 们只能靠互相团结，看手势来达到整齐，要反复的练，要不