地理上学期教学计划5篇.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 地理上学期教学计划5篇  地理上学期教学计划篇1  一、指导思想  在新课标理论的指导下，以学校教务处工作计划为指导，加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。积极进行教科研活动，努力使教学水平，业务技能有更大的提高。同时，通过传授与同学生活亲密联系的地理知识，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步技能，最终使同学从“学会地理”，走向“会学地理”，从“懂得地理”走向“利用地理”。  二、状况分析  本学期，本人承受七班级四个班的地理教学任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些不足。所运用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。同时，因地理课一贯不受同学、家长和部分教育工的重视，使得同学们难以仔细学习地理。但是，由于同学刚刚升入中学，第一次接触地理，所以让同学们认识到地理的重要性和激发同学学习爱好，把课堂上好，还是可以让同学重视这门课程的。再加上学校良好的人际关系，先进的教育理念，为教育教学提供了抱负的环境。我有信心做好。  三、详细措施  1、抓好地理课堂教学常规。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练。  2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。  3、积极参与教研教改活动，努力使教育教学技能再上新台阶。  4、教学中关注同学的身心进展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发同学学习爱好。  5、虚心向外学习，取长补短，不断提高教学水平。  6、拟好复习计划，制定复习提纲，仔细组织复习。  7、每次单元检测后，全面做好每个同学，每个班级的质量分析。留意发觉教学和同学学习中存在的问题并实时解决。  8、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。  9、争取结合地理学科内容多点运用多媒体教学，以加强教学效率效果。  地理上学期教学计划篇2  一、指导思想  仔细贯彻落实学校课改要求，积极探究课改思路和模式，以“学习对终身进展有用的地理”为宗旨，以培育同学良好的学习习惯和深厚的学习爱好为重点，深入了解同学状况，着手教学模式的探究和确立，不断提高教学质量。  二、同学基本状况  本学期文科有教学班8个，分为三个层次，分别是1个特快班，两个快班，5个平行班。同学的地理知识基础还比较薄弱，地理思维模式尚未完全建立，一方面是由于上学期未分文理科，课时较少，学习不扎实；另一方面，才刚分科，同学还没有适应文科的学习和教学方法。快班和特快班的同学基础稍好，需着重引导学习方法，而平行班的同学学习习惯和基础都比较差，需要更多的补充，引导和讲解。  三、教学目的和要求  让同学获得比较完备的地理基础知识，学习对同学终生进展有益的地理；提倡同学主动参与参加，乐于探究，勤劳动手，培育同学收集和处理信息的技能，猎取新知识的技能，以及沟通合作的技能。  四、教材内容、教学重点和教学难点  教材内容  本学期要完成高中地理必修一下半册和必修二全册的学习。  必修一教材以自然地理原理的学习为主，上学期已完成前两章，本学期从第三章开始至第五章，包括：地球上的水、地表形态的塑造、自然地理环境的整体性和差异性。教材以地球运动和地球四大圈层的物质运动和能量交换以及各圈层之间的相互关系为主线，探讨了人类赖以生存和进展的自然地理环境及其对人类活动的影响，是整个高中地理课程知识和理论的基础。  必修二教材以人文地理为主，包括：人口的改变，城市与城市化，农业地域的形成与进展，工业地域的形成与进展，交通运输布局及其影响，人类与地理环境的协调进展。教材以人地关系为主线，以协调人地关系、寻求人类可持续进展为宗旨，讨论以人类为中心的地理环境；从这一点看，在地理教学中参透环境教育应当是教学重点之一。教材除了学科理论外，增设了活动设计、讨论性学习、案例教学、社会实践等，同时，配备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动和不断进展的社会现实生活，与地理学科有紧密的联系，是对已发生的典型时间的真实写照；因此，同学思索、分析和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析引导同学去观测、体验、判定和推理也是教学的重点，更是难点。  五、 教学措施：  中学地理与其他学科相比，独特性主要表达在起直观性和辨证思维技能的广泛运用上。因此在教学中，首先应充分培育地图的观点，包括看图技能、记图技能