语文教案：诚实和信任.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文教案：诚实和信任 语文教案：老实和信任1 　　教学目标：  　　1、通过讲解、指导，使同学掌控本课九个左右结构生字的间架结构，在写字过程中，感受文字的形体美，激发同学写字的爱好。  　　2、培育同学正确的写字姿态和仔细书写的好习惯。  　　教学重点：掌控左右结构字的写法，指导同学合理安排间架结构。  　　教学用具：多媒体课件、同学用展示的作品卡片、古筝音乐。  　　教学过程：  　　一、故事引入，激发学习爱好。  　　1、同学们喜爱听故事吗？今日老师就给大家讲一讲大书法家怀素练字的故事，同学们要仔细倾听，说说你听懂了什么？  　　2、这节课就让同学们一展你们的风采，我们也来练练字。老师选择了16课《老实和信任比金钱更重要》中的九个左右结构的生字，看看谁写得既美观又美丽。  　　二、学写生字，探究学法。  　　1、师用多媒体依次出示“检、隔、据、顾、歉、址、职、障、侧”，让同学组词，并选择一个词语说一句话。  　　2、用你们的大眼睛细心的观测一下，这九个左右结构的字在宽窄上有什么不同？  　　出示大屏幕小结：左窄右宽的字、左右同宽的字、左中右结构的字。  　　3、除了在宽窄上有不同以外，在高矮上又有什么不同呢？  　　出示大屏幕小结：左高右低的字、左低右高的字、两边高中间低的字、左右同高的字。  　　4、出示“障”，在书写时我们要留意什么呢？  　　师依据同学的提示边范写边讲解每一笔占田字格的位置，然后让同学仿按例字写2个，最末让同学对比例字找出不足在写1个。  　　5、出示“隔”，让同学认真观测对比“隔与障”在写法上有什么不同？  　　师依据同学的提示边范写边讲解每一笔占田字格的位置，然后让同学仿按例字写2 个，最末让同学对比例字找出不足在写1个。  　　6、引导同学总结写字的方法〔出示大屏幕〕：先观测字的间架结构，记清字的笔顺，每一笔占田字格的位置，然后一笔一画照着写，书写要一挥而就，最末，再评一评是否写得规范、端正、干净。  　　7、师小结：这个方法就是我们正确的写字方法，盼望同学们在今后的学习中能够娴熟的运用它。  　　8、出示“据”和“检”，这两个字都是左窄右宽的字，在书写时我们要留意什么呢？  　　〔1〕、谁有信心依据同学们的建议写好它？指2生板演，其他同学依据建议在本子上每个字写2个。  　　〔2〕、请同学们对比板演的同学的不足找出自己的不足之处，在对比例字写1个。  　　9、出示“址、职”，这两个字在结构上有什么特点，写时我们应当留意什么呢？  　　〔1〕、老师给你们一个展示的机会，请同学们依据小博士的提示，在结合例字在本子上每个字写2个。同桌相互评一评。  　　〔2〕、选一个小组展示自己的作品。  　　10、我们在来看2个左右同宽的字。师出示“歉”和“顾”，这两个字，哪个字比较难写？  　　〔1〕、谁能说说“歉”这个字在写时我们应当留意什么呢？  　　师依据同学的提示边范写边讲解重点笔画所占的位置，然后让同学仿按例字写2个。  　　〔2〕、出示“顾”这个字应留意把哪一笔写好，请同学们在本子上仿按例字写2个。  　　11、同学们写得太棒了，这回老师想把主动权交给你们，我们来写最末一个字“侧”，同桌之间先说说书写时应当留意什么？然后依据建议仔细的写2个。  　　〔1〕、师巡察指导并指生板演，然后评议字写得怎么样？  　　〔2〕、同学们观测真细心呀，相信你们写得也不错，那就依据建议对比例字把自己认为写得好的字的下面画上一面小红旗。  　　三、创作练习，巩固爱好。  　　1、同学们对自己都很满足，老师也特别兴奋，下面我们进行一个写字展示活动好不好？你想展示什么呢？  　　2、生一边写，师一边巡察，强调写字的姿态、坐姿、一挥而就，不能看一笔写一笔。  　　3、全班沟通、展示……〔师播放古筝音乐〕  　　四、全课总结：  　　同学们写得可真美丽呀，老师都把你们当成一个个的小书法家了，可大家不要骄傲，要想真正写一手美丽的好字靠这一时的努力是不够的，我们要向那些大书法家学习，只要我们锲而不舍的努力，勤学苦练，我相信不久的将来咱班肯定会有了不得的书法家。 语文教案：老实和信任2 　　教学目标：  　　1.领悟老实和信任比金钱更重要  　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文  　　3、认识“驱、卡、嚓”等5个生字。会写“障、险 侧”等13个生字。  　　教学重点：性格化阅读理解“老实和信任比金钱更重要”。  　　教学难点：体会人物对话的语气和所包含的思想感情。  　　课