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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 设计幼儿活动方案 设计幼儿活动方案 第一篇 一、活动目标  1.和妈妈一起过节，共同感受节日的欢乐。  2.体会妈妈养育的辛苦，懂得感恩。  3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝愿。  二、活动过程  1、谈话活动：《我的好妈妈》  2、活动名称：观看母亲节影片。  活动时间：5月xx日下午15：00  活动地点：共享空间  活动内容：集体观看电影《妈妈再爱我一次》片段。  3、活动形式：《我爱妈妈调查表》  活动时间：5月x日，5月x日  活动地点：小朋友的家中活动内容：在妈妈的协助下，填写调查表。  4、领域课程活动。  语言：《妈妈的生日》  社会：《妈妈节日欢乐》  美术：《美丽妈妈》《给妈妈做面条》  音乐：《袋鼠妈妈》  5、母亲节儿歌  《妈妈好》妈妈妈妈您真好，日日为我多操劳。唱支儿歌送给你，世上只有妈妈好  《小司机》小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。  《好孩子》擦桌子，抹椅子，拖得地板像镜子，照出一个小孩子。小孩子，卷袖子，帮助妈妈扫屋子，忙得满头汗珠子。 设计幼儿活动方案 第二篇 设计思路：  今日我的这个活动是围绕我们的课题《大班幼儿乡土游戏创造性玩法的讨论》来设计的，《课程指南》指出：“大班幼儿由于小肌肉运动技能的进展，儿童的双手很灵活，操作物体的能力大大加强，在体育活动中经常会别出心裁，想出独特的玩法。〞因此我们依据幼儿的这一年龄特点，投放了一些能激发幼儿创造性的材料，引发孩子创造性地玩。同时我们在平常的活动中发觉孩子们关注自己的较多，不太擅长与同伴合作游戏，因此今日我设计这一活动，鼓舞孩子们创造性的玩，并有合作意识。  活动目标：  1、 主动探究玩弹珠的各种方法，学习与同伴合作游戏。  2、 能将游戏结果用自己的方式记录下来，提高记录的能力。  活动预备：  弹珠若干、有洞的板3块  活动过程：  一、 谈话导入  看看今日我们要和谁来玩游戏？  二、 自由玩弹珠：  主动探究弹珠的各种玩法，提高合作能力  1、 今日，老师为大家预备了一些材料？  分别观看各种材料，想想可以怎么玩？  请小朋友自己选择活动材料，并自由分组。  2、幼儿自由玩弹珠，教师指导。  集体沟通：你们小组是怎么玩的？  幼儿演示游戏玩法,并介绍怎样玩算赢。  三、 玩弹珠竞赛：学习记录的方法  1、你们想不想来一次玩弹珠竞赛？把你们竞赛的状况记录下来，在竞赛时请大家遵守游戏规则。  2、幼儿再次游戏，教师指导  3、幼儿介绍记录表  教师为获胜的幼儿发小奖品。 设计幼儿活动方案 第三篇 活动目标：  1、通过观看，感受秋天水稻丰收的美景。  2、能大胆地与农民伯伯沟通、提问，知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。  3、亲身体验劳动，能主动仔细地拾稻穗，懂得疼惜粮食。  活动预备：  1、选择收割和时候开展本活动。与农民联系，确定参观的路线，告知本次活动的目的以及协作的事项。  2、让幼儿知道参观的要求，想好自己要了解的问题。  3、幼儿每组带一个塑料带。  4、照相机一台。  活动过程：  一、教师交代活动目的与要求。  二、教师带着小朋友徙步目的地，留意路上安全。  三、活动现场：引导幼儿远看稻田是什么样的?风吹过稻田的稻子是什么样?  师：近看每一株水稻上面长着什么?稻穗为什么是下垂的?摘一颗谷粒，咬开看看里面是什么?  1、问一问。鼓舞幼儿有礼貌地、大方地向农民伯伯提问，了解他们的劳动状况。  如：水稻是什么时候种下去的?它的生长过程是多久?  为什么水稻要在夏天种而不在春天播种?  除了从颜色上来观看它是否成熟之外，还有其它的方法来推断它是否成熟吗?  水稻播种后有虫吗?农民伯伯又通过什么方法来帮助水稻治虫的让它们更快的长大的?  沟通完后向农民伯伯致谢，以表示对他工作的确定。  2、做一做。组织幼儿拾稻穗，商量拾稻穗时要留意些什么?  比一比哪一组小朋友拾得最多。  3、说一说。回园后依据活动状况或照片组织谈话活动。  如：你在