【高效备课精研】25《少年闰土》（课件）部编版语文六年级上册.pptxVIP

少年闰土;;·原名周树人，浙江绍兴人 ·文学家、思想家、革命家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人;学习目标;自读任务;随文识字;;而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。 他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。;我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。;请你快速浏览课文，根据学习单提示梳理课文内容。; 朗读课文第1自然段，并思考：本段描绘了怎样的场景？月下看瓜刺猹的闰土是个怎样的少年？; 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。; 2.边读词语边想象画面，思考：这是一个怎样的夏夜？一片怎样的天地？; 3.描写颜色的词都有哪些？加上写颜色的词，把这些景物连起来说一说，感受色彩美。; 4.在这样宁静的夏夜里，正在发生一件什么事？请你读一读文中的相关句子。;如此狡猾的猹，少年闰土怕了吗？;成果展示; 照片凝固了我们生活中的一个个瞬间。从你的照片中选一张，仿照课文第1自然段写一写。;;;3.请同桌看看你的小练笔，互相提建议，根据建议修改。;4.修改后的片段给你怎样的感受？;拜;拜;拜;拜;少年闰土;当堂练习;课后作业;第2课时;; 你能说一说课文主要是从哪几个角度写闰土的吗？;;探究任务;;探究活动;探究活动;;; ④我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了???;成果展示;探究任务;探究活动;探究活动;探究活动;探究活动;探究活动;探究活动;探究活动;探究活动;探究活动;成果展示; 阅读课文第19自然段，思考：“我”和闰土分别时都哭了，同样是哭，有什么不同吗？可不可以换过来？;探究活动;;;;;拓展链接;拓展链接;1.熟读课文。 2.选做：阅读鲁迅的《故乡》。