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部编版六年级下册语文《马诗》教学设计
《马诗》教学设计
教学目标：
1. 认识3个新字并掌握4个字的写法。
2. 理解古诗的内容，领会作者所表达的思想和情感。
3. 朗读诗句，背诵古诗。
教学重点：
理解古诗的意思，背诵积累古诗。
教学难点：
领会作者所表达的思想和情感。
教学准备：
1. 查找有关李贺的资料。
2. 课件。
教学过程：
一、引入：
1. 出示一张马的图片，引导学生们谈论马的知识和喜好。
2. 引导学生们了解古代人对马的热爱，介绍一首千古流传的歌咏马的名篇——《马诗》。
3. 板书课题——《马诗》。
4. 齐读课题：《马诗》。
二、学习新课
（一）回忆学习古诗的方法。
1. 学
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