2 《乡下人家》课内巩固+课外拓展阅读专项练习-部编版四年级下册（有答案）.docxVIP

《乡下人家》课内巩固+课外拓展专项练习 课内阅读 一、课内阅读 ①若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，（绘 会）成了一幅自然、和谐的田园风景画。 ②秋天到了，（纺 仿）织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来:“织，织，织，织啊！织织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜（密密 蜜蜜）地进入梦乡。 ③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 1．在文段中的括号内，用“√”选择合适的字。 2．第①②自然段描绘了两幅怎样的图画？第①自然段描绘的画面可取名为（______）。第②自然段描绘的画面可取名为（_______）（只填序号）。 ①瓜藤攀缘图 ②月夜睡梦图 ③门前晚餐图 ④鲜花轮绽图 3．画“ ”的句子，在文段中起到了_________的作用，也是作者情感的集中体现，从中我们感受到作者___________的感情。 二、阅读课文片段，完成练习。 乡下人家(节选) ①乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 ②有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放。朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的多，成群地从土里探出头来。 4．选文描写了乡下人家的哪些生活图景？ 5．选文中画“﹏﹏”的句子描写了__________等景物，采用了_________的手法,写出了农家小屋____________________的特点。 6．从词语“__________”“____________”可看出第②自然段是按__________顺序来写的。 7．选文中画“ ”的句子运用了________的修辞手法。句中的“成群”和“探”用得传神，写出了竹笋 的特点。 8．你怎样理解乡下人家门前的花“朴素中带着几分华丽”？其中蕴含了作者怎样的感情？ 三、阅读短文，完成习题。 乡下人家（节选） 若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一副自然、和