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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 世界粮食日班会教案 世界粮食日班会教案 第一篇 活动目标：  1、学习倒退爬。  2、体验共同游戏的欢乐。  3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及掌握性活动带来的欢乐。  4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。  活动预备：  1、沙包〔粮食〕、两只小筐〔每队的粮仓〕、半月摇〔大粮仓〕。  2、音乐《向前冲》《月色》。  活动过程：  1、热身运动《向前冲》。  教师带着幼儿伴随音乐跳热身运动操，重点活动双臂、腿、腹部。  2、小蚂蚁，爬一爬。  请幼儿自己尝试：从一个地方爬到另一个地方。  〔1〕“小朋友们，小蚂蚁用什么方法行走呢？它是怎么爬的？你们试着从这边爬到那边去。〞〔教师用手指向目的地〕  〔2〕“还可以怎样爬呢？〞〔引导幼儿自己尝试更多的爬法〕  3、共享经验。  “谁能告知大家你是怎样爬的？〞〔鼓舞幼儿大胆表现自己的经验〕  4、学习倒着爬。  〔1〕“老师想了一种更好玩的爬法，那就是小蚂蚁倒着爬，你们来试试。〞  〔2〕交待方法：肚子朝下，两手扶地，双腿跪地倒着爬。  〔3〕幼儿尝试。  5、游戏《蚂蚁运粮》。  〔1〕“小朋友们，我们来玩一个小蚂蚁运粮食的游戏吧！〞  〔2〕交待游戏规则：将小朋友们分成两队，自己取队名，裁判员说开始后，第一个的小朋友用倒着爬的方式爬向粮仓，从粮仓中取出一袋粮食〔一个沙包〕，再原路返回，把粮食放在自己队的粮仓里，第二个小朋友再出发，哪个队先运完就算获胜。  〔3〕幼儿游戏。  6、放松。  播放舒缓的《月光》音乐，幼儿在教师的带着下坐地放松身体各部位。  活动反思：  倒着爬对于孩子们来说很新奇，平常练习的也少，所以整个活动中，多数孩子还是特别主动，总想挑战自己，让自己爬得更快些；但也有少数孩子因为自身的缘由，感觉倒着爬很别扭、很费劲，在活动中表现得不是很主动，这也是很正常的。  通过这个活动，我也有一些思索：在体育活动中，一些身体的协调方面的活动还是要经常练习，针对不是很主动的孩子，可以变换更多的方式激发幼儿练习的兴趣，从而到达孩子们身体上总的协调。  第二点思索是：规则意识在孩子心里不断增添。以前孩子们做游戏，我有意识的引导孩子遵守一些游戏规则，如跑步竞赛时，小脚不能踩在起跑线上；老鹰捉小鸡时，小鸡不能松开前面人的衣服，否则就输了。虽然孩子们做的不是很规范，但这种意识还是有的。在这个活动中，虽然个别孩子表现得不是很主动，但在小朋友们的鼓舞和监督下，他还是能坚持倒着爬，我认为还是做得很好的。 世界粮食日班会教案 第二篇 一、 创设班会情境  当屏幕上出现一位可亲可敬正在拉小提琴的长者时，学生的目光全部都集中了，这不是最好的开场白吗？当学生带着怀疑的问号时，教师展示出这位长者在水稻田中的一幕，想必每位学生都已经知道，原来是世界杂交水稻之父——袁隆平。〔让学生的思维第一步靠近班会的主题〕  二、 切入班会主题  美有许多种，一篇优雅的散文给人以美的享受，一首悦耳的乐曲让人心旷神怡，一本工整的作业让老师在工作中体验美！还有许多许多。〔展示图片〕意境美的、自然美的等等，引导学生感受愉悦的心情。  〔话峰一转〕有许多的美愉悦的是人们的心灵〔引导学生说出：救助落水儿童、用生命捍卫祖国尊严，等等震撼人们心灵的美〕，进而话锋再一转，还有许多普一般通的美，引导学生说出：顺手关掉没人使用的水龙头是美的，顺手关掉没人使用的电灯是美的，吃完餐盘中最终一粒米也是美的——今日我们要探讨的就是“餐盘中的美〞〔点明班会主题〕。  提出问题：  〔1〕你知道一颗稻穗上有多少粒稻谷吗？  〔2〕我们吃的米饭需要多少道工序？  带着这两个问题，让学生观看水稻生长全程的图片，从优选种子——育苗——田间施肥——插秧——田间管理——喷洒农药——收割——运输——贮存等等环节，最终通过食堂师傅的手，才会到我们的餐盘中来。让学生感悟粮食来之不易，虽然今日早已不再是那种面朝黄土背朝天的耕作时代了，早已是机械化的农业耕作，但是我们的盘中餐仍是粒粒皆辛苦的，通过图片的展示，触动学生心底的良知，比单纯说教的效果好得多。  三、 深化主题，激发学生节省粮食的意识  展示系列图片，第一幅：学生们宠爱的歌星梁咏琪与山区贫困儿童在一起的场面，唤醒学生的爱心，让贫富的差异激发学生节省粮食的意识，让