《丑小鸭》教学全市一等奖.ppt

安徒生 《安徒生童话故事选》; 导入新课 同学们 ： 有这样一句俗语：只要你能经受住磨难，丑小鸭也会变成白天鹅。你知道这句话是从哪儿来的吗？它来自安徒生的《丑小鸭》。如今，“丑小鸭”已经成为人们经常使用的一个文学典故，成为激励身处逆境的人们不断进取追求美好生活的典型形象。; 丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。他生于一个贫苦鞋匠家庭。安徒生终生未成家室。代表作有《拇指姑娘》、《海的女儿》、《丑小鸭》、等。 ;雕塑： 安徒生和孩子们;背景;安徒生作品特点;安徒生故居中的工作室;他的故居保存完好，因为他是丹麦的骄傲;昆明世博园有一个丹麦馆，你猜猜主体建筑是什么?;我们在小学学过安徒生的什么童话？;皇 帝 的 新 装;童话：儿童文学的一种。它按照儿童的心理特点，通过丰富的想象、幻想和夸张，采用拟人化的手法。主人公可以让动物、植物像人一样地说话、活动，故事情节曲折离奇，激发孩子的想象，并对他们进行思想和知识的教育。;学习目标;学习《丑小鸭》的重点：;口才：战争时期的武器三寸之舌，可胜百万之师;方法程序：; ;文体常识;读一读 写一写; ; ; ;从这篇文章中我们得到什么启示？ ;1.第一段告诉我们什么信息?有何作用？ 开篇即概括点明丑小鸭的处境，激起读者的阅读兴趣。 2.雄吐绶鸡有什么特点? 自以为是，骄傲自大。; 3.如何理解“后来一天比一天更糟”? 开头还只是邻居的鸡嘲笑他，如果这些还可以忍受的话，那么现在连自己的兄弟姐妹都对他生起气来，则让他感到莫大的悲伤，无限的孤独。; 4.丑小鸭为什么要“尽可能对大家恭恭敬敬的行礼。”？ 因为受到别人的嘲笑本来就感到非常自卑，现在来到陌生的地方，明显带有寄人篱下的感觉，所以他处处小心，唯恐得罪新邻居。;. 5.两只公雁稍微有点同情丑小鸭的遭遇，作者为什么给他们安排了这样的情结? 给走投无路的丑小鸭带来一点生活转机，但这种转机并没有在他的生活中实现，这样写一方面使故事情节波澜起伏，另一方面增强了丑小鸭命运的悲剧色彩，使丑小鸭的命运更令人同情。文中的猎人实际是丑小鸭命运转机的终结者。;;;熟悉情节：丑小鸭遇到哪些人？他们怎样对待它？ （可做复述提纲）;在丑小鸭遇到的“人物”中最冷酷无情的是：最狂妄无知的是：恨毒的是：财迷的是：尚属友好的是：真诚赞美的是：;4、丑小鸭在成长过程中遭遇哪些歧视和打击？; 4、在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被排挤，被讪笑；大家都要赶走他，连自己的兄弟姊妹也不欢迎他。喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。他独自流浪到一块沼泽地，讨好那些野鸭们，但野鸭也不喜欢他。他还差点被猎人打死。在黑夜里，他顶着狂风跑到一个农舍。但因为他不能生蛋，发不出咪咪的叫声和迸不出火花，又被母鸡和雄猫赶走。后来，丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死。;5、在打击面前，丑小鸭持怎样的态度？有何追求？;5、在这些打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难困苦。他相信即使身处逆境，经过不懈追求，努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边。 ;.三读课文，探究研讨 1.老太婆为什么要留下丑小鸭呢? 希望丑小鸭将来能下蛋，从而使自己受益。 . 2.为什么猫和鸡在老太婆家里有这么高的地位? 因为猫能博得老太婆的欢心；鸡能下蛋，使老太婆得到实际利益。; . 3.从鸡和猫与丑小鸭的谈话中，你对这两只动物和老太婆有怎样的认识? 它们在看待别人的时候，只是拿自己的优点来衡量别人的缺点，盲目自大而瞧不起别人。 鸡的目光短浅，自高自大而又愚蠢，却又愿意对别人指手划脚。 老太婆把自己的利益放在第一位。; 4.丑小鸭在有了到水里游泳的念头之后，为什么不直接付诸实际行动，而是先向母鸡诉说? 这说明丑小鸭在长期不被别人理解的情况下，希望得到周围人的理解与认可；同时，也抱有一种担心：一旦自己的行动不被别人接受，那么它将受到别人更多的嘲弄与批评。在这种情况下，它才把自己的想法先向母鸡诉说。; 5.从“我想我还是走到广大的世界里去好。”这一句话可以看出丑小鸭怎样的思想品质? 执着追求自己的生活理想，虽然遇到很多困难和挫折，却从不轻言放弃。 6.第33段描写秋天的景色有什么特点?起到了怎样的作用? 景色萧条、冷落。衬托出丑小鸭处境的悲惨和情绪的低落。与其说