[原创]2022届辽宁高考化学二轮复习综合实验探究5.ppt

第2讲　综合实验探究;;一、物质的分离、提纯和检验的原则及要求 1．物质分离、提纯 (1)原则：步骤最少、操作简单、除杂彻底、切实可行。 (2)要求 ①大多时候是多种方法联合使用，此时要注意所采用方法的先后顺序。 ②加入试剂都要过量，以达到完全分离、彻底除杂的目的。 ③过量试剂必须采用适当的方法除去。 ④除杂后的物质中不能引入新的杂质，同时被提纯物质需恢复原状态。;2．物质的检验 (1)原则 原理正确、现象明显、方法简单易行、试剂用量最少。 (2)要求 解答物质检验的有关题目时，应按取样、操作、现象、结论的顺序进行描述。具体应做到： ①“先取样，后操作”。如果样品是固体，一般先用水溶解，配成溶液后再检验。 ②要“各取少量溶液分别加入几支试管中”进行检验，不得在原试剂瓶中进行检验。;③要“先现象，后结论”。例如，向Na2CO3溶液中滴加盐酸，所观察到的现象应记录为“有气泡产生”或“有无色气体放出”，不能说成“碳酸钠和盐酸反应，放出二氧化碳”或“有无色的二氧化碳气体放出”。 (3)基本步骤 外观初步判断(固体、溶液中离子、气体的颜色)→化学方法进一步确证(利用特征反应)→得出正确结论(根据现象做出判断)。;(2)常见装置类型;(3)常用检查方法 ①简单装置检查气密性的方法(如图1)：用双手(或用湿的热毛巾)捂住烧瓶(或用酒精灯微热)，烧杯内水中有气泡产生，过一会儿拿开双手，烧杯内的导管中有稳定水柱形成，说明不漏气，反之，说明漏气。也可用冷敷法：导管插入水中，冷敷容器，导管中的水柱上升。 ②带有长颈漏斗的装置检查气密性的方法(如图2)：用止水夹夹紧橡皮管，向长颈漏斗中注入水，静置片刻，长颈漏斗中水柱不下降，说明不漏气；否则说明漏气。;③启普发生器气密性检查(如图3)：打开活塞，向球形漏斗中加水，使漏斗下管口被水刚好浸没后，关闭活塞，继续向球形漏斗中加水至球形漏斗球形部分1/2处，静置5分钟，液面位置不变，证明启普发生器气密性良好。;2．气体的量取方法 对难溶于水且不与水反应的气体，往往借助其排出水的体积，用量筒或量气管或滴定管测定，从而确定气体的体???，装置如图。;3．尾气的处理方法 (1)对于极易溶于水的尾气，如NH3、HCl等，可用水吸收，需采用防倒吸装置。 如下图所示：;(2)对于溶解度不大的尾气，如Cl2、CO2等可用易与其发生反应的某溶液吸收，可直接将出气管插入吸收液中吸收。 (3)对于有毒且易燃的气体，如CO等，可在尾气出口处放置一点燃的酒精灯，使CO燃烧转变为无毒的CO2气体。;三、化学实验方案设计与评价 思路导引;方法点拨 1．化学实验方案设计 (1)实验方案设计的思路;(2)实验设计时遵循的原则 ①科学性：实验原理准确，实验流程合理。 ②安全性：保护人身、保护环境、保护仪器。 ③可行性：条件允许，效果明显，操作简便可行。 ④简约性：方案简单易行，尽可能采取简单的实验装置，用较少的步骤和药品完成实验。 (3)实验操作的设计与注意的问题 ①仪器接口的连接：总体上遵循装置的排列顺序，但对于吸收装置应“长”进“短”出(或“深”入“浅”出)；量气装置应“短”进“长”出；洗气装置应“长”进“短”出；干燥管应“大”进“小”出。;②实验操作的顺序：装置选择与连接→气密性检验→装固体药品→加液体药品→开始实验(按程序)→拆卸仪器→其他处理等。 ③如果实验室取用或制取易吸水、潮解、水解的物质，要采取必要的措施防止其吸水，以保证达到实验目的。 ④冷凝回流：有些实验中，为减少易挥发液体反应物的损耗和充分利用原料，需在反应装置上加装冷凝回流装置(如长玻璃管及冷凝管等)。 ⑤仪器拆卸的科学性与安全性：要从防污染、防氧化、防倒吸、防爆炸等方面考虑。 ⑥其他：如实验操作顺序、试剂加入先后顺序、实验方法使用顺序等。;2．实验方案的评价 (1)选择 包括仪器的选择、药品的选择、连接方式的选择等。仪器的选择包括发生装置(几种基本类型)、净化装置(除杂质的试剂与顺序)、反应装置、收集装置、尾气处理装置等；药品的选择包括种类、浓度、物态等；连接方式的选择包括仪器的先后顺序，导管接口的连接等。;(2)分析判断 对几个实验方案的正确与错误、严密与不严密、准确与不准确做出判断，要考虑是否合理、有无干扰现象、经济效益高低和对环境有无污染等。 (3)最佳方案的选用 几个实验方案都能达到目的，分析各方案的优劣并选出其中最佳的一个。所谓最佳，无非是装置最简单、药品容易取得且价格低廉、现象明显、无干扰物质以及无污染等。;高考热点示例;【思路点拨】　解答本题时要注意以下两点： (1)物质的状态、性质→提纯、分离方法的选择。 (2)排除干扰离子→物质的检验。;【答案】　B;;【实验一】收集NO气体。 (1)用装置A收集NO气体，正确的操作是________(填序号)。 a．