小学语文二下11 2与众不同麻雀教案.pdfVIP

《与众不同的麻雀》教学设计（第二 ） 作者： 教学目标： 1、通过文中人物 ，体会情感，把课文读得生动，引人入胜。 2、在语境中理解“七嘴八舌”、“妨碍”、“谴责”等词语。 3、明白故事中的道理。 重点：有感情读文，弄懂故事中的道理。 难点：“与众不同”对学生自身成长的意义。 教学过程： 一、创设情境，引导发现： （出示课件） ，今天老师给大家带来一群可爱的小家伙，看！ 了？ 仔细观察，你发现了什么？那只麻雀和大家不一样，我们称之为“与众不同”。这节课我们 继续学习《与众不同的麻雀》。通过本节学习，读文中人物 ，体会情感，把课文读得生 动，引人入胜。另外要明白故事中的道理。 二、 引领，读中悟情 1、请同学每人一个自然的读课文，其他同学思考课文写了一件什么事？ 2、巩固文中词语，试着用课文中的词语概况主要内容。 3、学生默读课文，用自己喜欢的线条划出人物 ，体会人物心情，在组内读一读。4 分 钟后班内汇报。 4、师生对读第一次 。教师示范：一只麻雀（