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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 不懂就要问读后感 不懂就要问读后感范文 第一篇 最近，我阅读了《不懂就问》这篇文章。它让我如沐春风 ，感觉整个人向学习之路跨了一大步。  这篇文章的主人翁讲的是我国的一名重要开国先锋——孙中山小时侯读书的故事。孙中山是一个勤学好问的人，而这篇文章恰恰讲了孙中山小时侯在课堂上冒着挨打的危急，大胆地要求教书先生讲说一下刚学习的课文。这个举动使教书先生和同学们感到十分惊讶。后来教书先生被孙中山的好问精神所感动，最终破例讲了课中的内容。  读到这里，我不得不深思起来：相比起孙中山，如今的小学生真实逊色多了。在以前的年月，提问要冒着挨打的风险。但孙中山先生为了弄清道理，挨打也不怕。美好的是——如今我们提倡“不懂就问〞的学习模式，不但不用挨打，而且大胆发言还会受到老师和同学的`表扬呢！可是，如今又有多少同学爱提问、爱发言呢？大部分的同学都是缺乏学习精神：不会，又不想问；想问，又不敢问；敢问，又懒得问……导致学习成果一滑再滑。  其实，我们理应学习孙中山先生那不懂就问的精神，还要仔细思索和体会他小时侯说的那句话：“学问学问，不懂就问，为了弄清道理挨打也值得。〞 不懂就要问读后感范文 第二篇 今日我读了一篇课文《不懂就要问》，感受很深，它让我从中学到了许多学问和道理。它教会我遇事不要不懂装懂，不懂就要问，学了就要会，不要一知半解，糊里糊涂，肯定要弄明白。  这篇文章主要讲了，我国的伟人孙中山先生。孙中山小的时候，在一所私塾里读书，每次老师都是让大家背文章，却从不给大家讲其中的含义，孙中山背书很厉害，每次都是第一个背完，可是孙中山每次背完都不知道其中的含意。有一次孙中山实在忍不住了，壮着胆子站起来问：“先生，这段文章我不明白是什麽意思，可不行以给我讲一下呢？〞可是这一问，教室里立即清静了下来，同学们都吓呆了，每个人都看着老师和孙中山。老师走到孙中山跟前，厉声的说：“你会背了吗。〞孙中山说：“会背了。〞孙中山一字不差的背了下来。老师此时对孙中山已另眼相看，老师说：“我原想书中的意思等你们长大了就会明白的，如今假如你们想知道，那我就讲给你们听吧。〞老师仔细的讲着，同学们听的也很仔细。下课了有一位同学问孙中山，你不怕被打吗？孙中山笑了笑说：“学问学问，不懂就要问，为了弄清晰问题，就是挨打也值得。  你们是不是也和我有一样的感觉，是不是也从中明白了许多道理。假如你们有不会的问题会不会问老师呢？我会的。 不懂就要问读后感范文 第三篇 今日早晨，我看了《不懂就要问》这篇文章。主要内容是孙中山有一次在上课的时候，先生要求学生把当天教的课文背下来，教室里传来朗朗读书声，孙中山马上就会背了，但是他并不知道这篇文章是在讲什么。所以大胆问先生：“先生这篇文章是什么意思？〞先生细致地给学生解释文章主要在说什么。孙中山最终知道了文章的意思。  读了《不懂就要问》这篇文章，我明白了一个道理：无论做任何事，不懂就要主动问老师或家长，不能不懂装懂。  一个晚上，晴空万里，我和平常一样用最快的速度写完今日全部的作业。不过今日许老师布置了一项很特殊的作业，让我们把课堂上抄的成语读三遍还要理解它的意思。我特别烦，就不管三七二十一，马马虎虎读了三遍，没有弄清晰成语的意思就整理书包。妈妈问我：“婧婧，要不要理解它的意思。〞我对妈妈撒了谎说：“老师没有要求。〞妈妈放心地说：“好吧！那你快睡吧。〞  叮零零，叮铃铃！上课了，老师严厉?地说：“把昨天的作业拿出来，我考考你们理解了没有。我生怕老师会责骂，吓得全身颤抖，手心直冒汗。我就可怕地说：〞对不起，老师，我没有完成你布置的作业，我不懂得成语的意思。老师还是狠狠批了我一顿。  通过这篇文章我懂得了：不懂就要问，不要不懂装懂。 不懂就要问读后感范文 第四篇 今日我读了一篇文章叫《不懂就要问》，讲的是孙中山小时候的故事。  先生教孙中山读书，他篇篇课文都能流畅地背诵，至于书里的意思，先生从来不讲，遇到不懂的问题孙中山就去问先生，先生把意思讲给孙中山听。有一个同学问：“你向先生提问不怕挨打吗？〞孙中山回答：“为了弄清道理，就是挨打也值得。〞  读了这篇文章后，我被孙中山勤学好问的精神感动。今后我在学习中也会遇到许多困难，也会有很多弄不懂的地方，我肯定去问老师和爸爸、妈妈，决不能不懂装懂。  我要做一个勤学好问的好学生。 不懂就要问读后感范文 第五篇 星期日，我在语文书里面看了一篇文章，叫《不懂就要问》，里面讲了孙中山小时候的故事。  在我读到第二段，里面写：至于书里的意思，先生从来都不讲。