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第四讲 一元一次方程 方程是中学数学中最重要的内容．最简单的方程是一元一次方程，它是进一步学习代数方程的基础，很多方程都可以通过变形化为一元一次方程来解决．本讲主要介绍一些解一元一次方程的基本方法和技巧． 用等号连结两个代数式的式子叫等式．如果给等式中的文字代以任何数值，等式都成立， 这种等式叫恒等式．一个等式是否是恒等式是要通过证明来确定的． 如果给等式中的文字(未知数)代以某些值，等式成立，而代以其他的值，则等式不成立， 这种等式叫作条件等式．条件等式也称为方程．使方程成立的未知数的值叫作方程的解．方 程的解的集合，叫作方程的解集．解方程就是求出方程的解集． 只含有一个未知数(又称为一元)，且其次数是1 的方程叫作一元一次方程．任何一个一元一次方程总可以化为ax=b(a≠0)的形式，这是一元一次方程的标准形式(最简形式)． 解一元一次方程的一般步骤：(1)去分母；(2)去括号；(3)移项；(4)合并同类项，化为最简形式ax=b；(5)方程两边同除以未知数的系数，得出方程的解． 一元一次方程ax=b 的解由a，b 的取值来确定： (2)若 a=0，且b=0，方程变为 0·x=0，则方程有无数多个解； (3)若 a=0，且b≠0，方程变为 0·x=b，则方程无解． 例 1 解方程 解法 1 从里到外逐级去括号．去小括号得 去中括号得 去大括号得 解法 2 按照分配律由外及里去括号．去大括号得 化简为 去中括号得 去小括号得 例 2 已知下面两个方程 3(x+2)=5x，① 4x-3(a-x)=6x-7(a-x) ② 有相同的解，试求a 的值． 分析 本题解题思路是从方程①中求出x 的值，代入方程②，求出a 的值． 解 由方程①可求得 3x-5x=-6，所以x=3．由已知，x=3 也是方程②的解，根据方程解的定义，把x=3 代入方程②时，应有 4×3-3(a-3)=6×3-7(a-3)， 7(a-3)-3(a-3)=18-12， 例 3 已知方程 2(x+1)=3(x-1)的解为a+2，求方程 2[2(x+3)-3(x-a)]=3a 的解． 解 由方程 2(x+1)=3(x-1)解得 x=5．由题设知a+2=5，所以a=3．于是有 2[2(x+3)-3(x-3)]=3×3，-2x=-21， 例 4 解关于x 的方程(mx-n)(m+n)=0． 分析 这个方程中未知数是x，m，n 是可以取不同实数值的常数，因此需要讨论m，n 取不同值时，方程解的情况． 解 把原方程化为 m2x+mnx-mn-n2=0， 整理得 m(m+n)x=n(m+n)． 当m+n≠0，且m=0 时，方程无解； 当m+n=0 时，方程的解为一切实数． 说明 含有字母系数的方程，一定要注意字母的取值范围．解这类方程时，需要从方程有唯一解、无解、无数多个解三种情况进行讨论． 例 5 解方程 (a+x-b)(a-b-x)=(a2-x)(b2+x)-a2b2． 分析 本题将方程中的括号去掉后产生x2 项，但整理化简后，可以消去x2，也就是说， 原方程实际上仍是一个一元一次方程． 解 将原方程整理化简得 (a-b)2-x2=a2b2+a2x-b2x-x2-a2b2， 即 (a2-b2)x=(a-b)2． 当 a2-b2≠0 时，即a≠±b 时，方程有唯一解 当 a2-b2=0 时，即a=b 或a=-b 时，若a-b≠0，即a≠b，即a=-b 时，方程无解；若 =0，即a=b，方程有无数多个解． 例 6 已知(m2-1)x2-(m+1)x+8=0 是关于x 的一元一次方程，求代数式 199(m+x)(x-2m)+m 的值． 解 因为(m2-1)x2-(m+1)x+8=0 是关于x 的一元一次方程，所以 m2-1=0，即m=±1． 当m=1 时，方程变为-2x+8=0，因此x=4，代数式的值为 199(1+4)(4-2×1)+1=1991； 当m=-1 时，原方程无解． 所以所求代数式的值为 1991． 例 7 已知关于x 的方程a(2x-1)=3x-2 无解，试求a 的值． 解 将原方程变形为 2ax-a=3x-2， 即 (2a-3)x=a-2． 由已知该方程无解，所以 例 8 k 为何正数时，方程k2x-k2=2kx-5k 的解是正数？ 来确定： 若 b=0 时，方程的解是零；反之，若方程ax=b 的解是零，则b=0 成立． 若 ab＞0 时，则方程的解是正数；反之，若方程ax=b 的解是正数，则ab＞0 成立． (3)若 ab＜0 时，则方程的解是负数；反之，若方程ax=b 的解是负数，则ab＜0 成立． 解 按未知数x 整理方程得 (k2-2k)x=k2-5k． 要使方程的解为正数，需要 (k2-2k)(k2-5k)＞0． 看不等式的左端 (k2-2k)(k2-5k