第九讲 “设而不求”的未知数.docxVIP

第九讲 “设而不求”的未知数 让我们先看一道简单的数学题． 三角形的 面积． 解 设这个三角形的斜边长度为 c，因为斜边上的中线长是 1，所以斜边长 c=2．再设两条直角边的长度是 a，b，面积是 S，那么 a +b2+2ab=6． ④ 2 把②，③代入④式得 4+4S=6， 在这个题目中，只要求出未知数S 的值，而我们却设了三个未知数：a，b，S， 并且在解题过程中，我们也根本没求 a，b 的值．但是由于增设了a，b 后，给我们利用等量关系列方程及方程组求 S 的值，带来了很大的便利，像这种未知数(如 a， b)就是本讲所要介绍的“设而不求”的未知数． 所谓“设而不求”的未知数，又叫辅助元素，它是我们为解决问题增设的一些参数，它能起到沟通数量关系，架起连接已知量和未知量的桥梁作用． 例 2 若 求 x+y+z的值． 分析 已知条件是以连比的形式出现时，往往引进一个比例参数来表示这个连 比． 解 令 则有 x=k(a-b)， y=k(b-c)， z=k(c-a)， 所以 x+y+z=k(a-b)+k(b-c)+k(c-a)=0 ， 所以 x+y+Z=0． 说明 本例中所设的 k，就是“设而不求”的未知数． 例 3 已知 p，q，r 都是5 的倍数，r＞q＞p，且r=p+10，试求 1 2 3 1 2 3解 不妨设p=5k ，q=5k ，r=5k ，由题意可知，k ，k ，k 都是整数．因为 1 2 3 1 2 3 3 2 1＞q＞p，所以 k ＞k ＞k 3 2 1 r=p+10， 所以 5k3=5k1+10， k =k +2， ① 3 1 所 以 k +2＞k ＞k ， 1 2 1 所 以 k =k +1． ② 2 1 将①，②代入所求的代数式得 说明 本题中 k ，k ，k 1 2 3 均是“设而不求”的未知数． a＞1，并且设 分子：n-13=ak1 ，① 分母：5n+6=ak2．② 其中 k ，k 为自然数． 1 2 由①得 n=13+ak ，将之代入②得 1 5(13+ak )+6=ak ， 1 2 即 71+5ak =ak ， 1 2 所以 a(k -5k 2 )=71． 1 由于 71 是质数，且a＞1，所以a＝71，所以 n=k1·71+13． 故 n 最小为 84． 例 5 甲、乙、丙、丁四人，每三个人的平均年龄加上余下一人的年龄分别为 29， 23，21 和 17，这四人中最大年龄与最小年龄的差是多少？ 解 设四个人的年龄分别记为a，b，c，d，根据题意有 由上述四式可知 比较⑤，⑥，⑦，⑧知，d 最大，c 最小，所以⑤-⑧得 所以 d-c=18，即这四个人中最大年龄与最小年龄的差为 18． 说明 此题不必求出a，b，c，d 的值，只须比较一下，找出最大者与最小者是谁，作差即可求解． 例 6 设有n 个数 x ，x ，?，x ，它们的值只能是 0，1，2 三个数中的一个， 1 2 n 如果记 试用 f 和 f 表示 1 2 解 设在 x ，x ，?，x 这几个数中取值为 0 的有s 个，取值为 1 的有t 个，取 1 2 n 值为 2 的有r 个，则 s+t+r=n，0≤t≤n，0≤s≤n，0≤r≤n，由此得 f =t+2r，f =t+4r． 1 2 所以 =(2 )f -(2 -2)f ． k-1 2 k-1 1 说明 本题借助于 s，t，r 找到了f 与 f ，f 的关系表达式． k 1 2 整除．根据一个数能被 9 整除的特征有 6+2+α +β +4+2+7=9m(m 为自然数)， 即 α +β +3=9m1(m1 为自然数)． 又由于 0≤α ≤9，0≤β ≤9，则有 3≤α +β +3≤21， 从而有 α +β =6 或 α +β =15． ① 同理，按照一个数被 11 整除的特征有 α -β =-2 或 α -β =9． ② ①与②相结合，并考虑 0≤α ≤9，0≤β ≤9，故只有α =2，β =4． 所以原自然数为 6 224 427． 例 8 我手中的卡片上写有一个三位数，并且个位数不为零，现将个位与百位数字对调，取两数的差(大数减小数)，将所得差的三位数与此差的个位、百位数字对 调后的三位数相加，最后的和是多少？ =a×100+b×10+c-(c×100+b×10+a) =99×a-99×c =100×a-100×c-100+90+10-a+c =100(a-c-1)+9 ×10+(10-a+c)． 因 k 是三位数，所以 2≤a-c≤8， 1≤a-c-1≤7． 所以 2≤10-a+c≤8． 差对调后为 k＇=(10-a+c)×100+9×10+(a-c-1)， 所以 k+k＇=100(a-c-1)+9 ×10+(10-a+c) +(10-a+c)×100+9×10+