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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班美术扇子教案 中班美术扇子教案 第一篇 活动目标：  让幼儿知道夏天人们可以用扇子扇凉风，扇子还可以作为一种工艺品供人们观赏。  活动预备：请幼儿每人收集1—2把扇子。  活动过程：  一、请幼儿介绍自己带来的扇子。  1、教师提出问题：夏天天气很热，怎样可以使自己凉快？  2、请幼儿介绍自己的扇子，说一说带的是什么扇子、什么样的、什么颜色、用什么材料制作的。  3、组织幼儿参观扇子展览。  请小朋友来看一看扇子，也可以拿来扇一扇。你最喜爱哪把扇子，为什么？  4、教师小结。  5、引导幼儿说出电扇以及它的品种和优点。  怎样才能让扇子变得又有力，又方便？  二、向幼儿介绍几种特别的扇子。  1、出示大的装饰扇。  这种扇子不是用来扇风的，它的身上画上了精致的图案，人们把它挂在房间的墙壁上，用来装扮房间的，叫工艺装饰扇。  2、展示檀香扇，请幼儿闻一闻。  你闻到了什么？  檀香扇不仅能扇风，同时还散发出阵阵香气，帮助人们解除疲惫。  3、出示木兰扇。  在哪里看到过这种扇子？它有什么用？〔练功和跳舞的时候的道具〕  三、请幼儿说说还见过什么样的扇子？这些扇子主要是干什么用的，是由什么做成的？  活动延长：在美工区让幼儿画扇子，制作扇子。 中班美术扇子教案 第二篇 活动目标：  1、激发幼儿创造性的制作自己喜爱的扇子，锻炼他们的动手能力。  2、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜爱装饰。  3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。  4、培育幼儿的技巧和艺术气质。  5、培育幼儿的观赏能力。  活动预备：  不同类型的扇子、卡纸、剪刀、蜡笔、记号笔、扭扭棒。  活动过程：  1、先给孩子们出示老师手里不同类型的扇子。  提问：宝宝们，看看这是什么啊？〔扇子〕  提问：那你们知不知道它有什么用途啊？〔扇子扇了就不热了〕  总结：哦，原来扇子有这么大的本事啊！热了，我们用扇子扇扇就不热了。  2、引入：我们扇子宝宝的本事真的很大的，拿你们想部想自己来做把扇子啊？  3、老师先示范做扇子的过程。  4、做好之后，给孩子们展示自己的作品，并提出制作过程中要留意使用剪刀时的安全。  5、让孩子们自己去制作自己喜爱的扇子，最终用扭扭棒做扇柄。  6、完成作品后，让孩子自己来介绍自己做的扇子。  活动反思：  制作扇子既可以锻炼孩子的创造性思维，还可以锻炼孩子的动手能力，在活动过程中，孩子们可以自己画自己喜爱的图案，我没有规定要画什么，所以他们画的都不一样，有的是蝴蝶，有的是花，就是在最终用扭扭棒的时候，他们会要求老师帮忙制作，因为需要将扭扭棒穿过纸，他们会担忧自己弄破，所以我只是示范帮忙2-3个人，他们制作的扇子很美丽的，自己也很快乐的。 中班美术扇子教案 第三篇 活动名称：区域活动教案――扇子创意制作坊  班级：中班  活动目标：  1、 引发幼儿对扇子这一日常用品的探究兴趣。  培育幼儿的动手能力、审美能力和创造性思维能力。  环境创设：  一、 信息资源的预备  1、 收集各种扇子实物，相互介绍自己的扇子，查找各种扇子的异同，启发幼儿按大小、样子、制作材料〔绸面、藤面、葵叶、鹅毛、纸、木等〕、扇面图案进行分类。  2、 家长与孩子共同收集跟扇子有关的故事、录像、图书、图片等资料，鼓舞幼儿将查找途径、内容用图表形式记录下来〔见图一〕。  3、 在室内布置有关幼儿参观商场、购置扇子的照片，同时把幼儿围绕扇子所提的问题及如图一的记录表展示在墙面上。  二、 工具与材料的预备  1、 多用组合架。用铁丝做一个架子固定在墙上，将相关的工具与部分装饰用品串挂在组合架上，如线团、包装纸等。在剪去瓶口的矿泉水瓶、酸奶瓶内插装画笔、尺子、钳子、小锯子、剪刀等工具。  2、 趣味废纸箱。既可美化活动区，又能培育幼儿的环保意识。如将蛋糕盒纵向裁半，将其装饰成孩子头像或其他形象，穿绳悬挂在区角墙壁上。也可直接将经过装饰的方形纸箱放在区角。  3、 制作材料及方法〔。有待装饰的扇面和扇页，白志、色纸与废旧挂历纸，有孔的薄木片、薄竹片条等，启发幼儿按自己的意愿选择材料进行制作，作品完成后可用各色丝线饰扇把