小班美术教案越开越大的花.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班美术教案越开越大的花 小班美术教案越开越大的花 第一篇 【设计意图】  小班下学期的幼儿还处在涂鸦期即将向象征期过渡的阶段，尚未有丰富的绘画经验与绘画技能，还存在有的幼儿不怎么敢动笔、可怕绘画活动的现象。因此，培育小班幼儿对绘画活动的兴趣，通过贴近生活的艺术活动，让其“感受并宠爱生活中的美〞；结合小班幼儿的年龄特点，以绘画、点彩和手工制作奇妙的结合的.形式，生成了本活动，更好地抓住了幼儿的兴趣点，增添幼儿对活动的参与兴趣和主动性。  【活动目标】  1、尝试沿着花心一圈一圈的扩大作画。  2、能简洁地表现出花儿越开越大的情景，并从中体验胜利的乐趣。  【活动重难点】  沿着花心从小到大一圈一圈表现花儿盛开的样子。  【活动预备】  1、幼儿经验预备：之前有过画花的简洁经验〔单个圆形和线条组合画花〕，对花儿的基本特征有一些认识。  2材、料预备：淡色背景纸、水彩笔、各种样子的小花心、固体胶、红黄绿各色颜料、棉签棒、蝴蝶结等。  【活动过程】  一、启发谈话，引趣  1、师：春天来了，我们幼儿园里的花都开了，看！老师也带来了一束秀丽的花。  2、你喜爱那一朵花呀？为什么？  3、这么美丽的小花你想要送给谁？  二、情景操作演示，共同参与  1、出示小花园：看，我这里有许多许多种子，我们把小花籽种到花园里，让它快快长大吧！  2、师：小花籽说：“我想长大，我想长高，它抖了抖身子，哟！小花籽真的长大了一点，小花籽还想长得更大，有什么方法？  3、教师边讲解并描述边进行绘画演示：太阳公公、春风姐姐、春雨哥哥帮助小花籽长大。  4、第二次操作，请个别幼儿尝试作画，并用颜料给小花浇水：喝喝水，舔一舔，走到花园里，浇浇水，上面浇一浇，下面浇一浇，轱辘轱辘喝个饱！  三、幼儿创作，教师观看指导  幼儿听着音乐自由创作，教师观看指导：引导幼儿沿着花心的样子一圈一圈不断扩大。  五、情景相融，共同赏析  1、秀丽的小花说：感谢大家，如今它要给大家变魔术了：卷一卷，贴一贴，系上美丽的蝴蝶结，变成一束秀丽的鲜花。  2、幼儿互送鲜花。 小班美术教案越开越大的花 第二篇 设计思路  3月适逢春天，春天是个秀丽的季节，特殊是花儿竞相开放。对孩子们来说，春天的花是最吸引人的。于是，我结合小班《学习活动》中“小花园〞主题中的内容，设计开展了“越开越大的花〞的美术活动。  活动目标  1、尝试沿着花心的外形一圈一圈不断扩大的方式表现花儿越开越大。  2、感受发觉春天的美。  3、培育幼儿的观赏能力。  4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。  5、培育幼儿的技巧和艺术气质。  活动预备  各种不同样子〔圆形、三角形、三角形〕的花心、淡绿色的彩纸的、炫彩棒、固体胶  活动过程  一、视频导入  师：春天到了,花园里的花都开了,可美了。我们一起了去看看吧！  〔观看花儿开放视频〕  师：哇,美不美?花是怎么开的啊?  小结：原来花是渐渐地一点点地开大的，真美啊。  二、故事导入：  师：今日，张老师在花园里也发觉了一朵小花，看看是一朵怎么样的小花呀？〔出示花心〕这朵圆圆的红红的小花它好小，它很想快快长大。  三、情景化演示：  〔观看微视频〕  太阳公公观察了小花，对小花说：“别急，别急，我来帮帮你吧！〞太阳公公发出暖洋洋的光照着小花，小花儿吸收着阳光，它长大了一圈。小花快乐地叫着：“感谢您太阳公公，感谢您帮我长大！〞(教师在花心外面画一圈)  听，又有谁来了呀？呼呼呼，春风姐姐吹来了，他对小花说：“小花，小花，我也来帮你长大吧！〞春风姐姐轻轻地吹着，小花被春风吹过又长大了一圈。小花真高兴，说：“感谢您，春风姐姐，感谢您帮我长大。〞 〔教师再画一圈〕  还有谁会来帮助小花呢？你听，滴答滴答，下小雨啦！雨点落在草地上，落在山坡上，小花喝着雨水，挺直了胸膛，越长越大了。小花太高兴啦！“感谢您，春雨哥哥！感谢您帮助我长大。〞 〔教师再画一圈〕  师：小朋友，你们看，在他们的帮助下，草地上的花儿都开放了！春天的小花可真美啊。  提问：小花是怎么样长大的？谁情愿帮小花长大？  请个别幼儿示范  四、幼儿操作。  师：我们小花园里面的花儿都