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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 风筝阅读答案鲁迅 风筝阅读答案鲁迅 第一篇 风筝  有一天，我突然想起，好像多日不很观察他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。  ① 似的，便跑向少有人去的一间积累杂物的小屋去，推开门，果真就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上;便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获隐秘的满足中，又很生气他的瞒了我的眼睛，这样  ② 地来偷做没长进孩子的玩艺。我即刻伸手( )断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮( )在地下，( )扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。  《风筝》参考答案：  1、依据课文，在括号中填上恰当的动词。  A、拉 B、抓 C、掷 D、扔 E、踩 F、踏  2、结合上下文，在文中横线上填上适当的成语，并解释。  3、用一句话来概括本段内容。  4、画出关于小兄弟的动作描写，并分析其中一处的作用。  5、把“又将风轮掷在地下，踏扁了〞改为“又将风轮扔在地下，踩扁了〞行不行?为什么?  6、发挥想象，小兄弟的风筝被“我〞踏扁后，他心里会怎么想? 风筝阅读答案鲁迅 第二篇 1、B、C、F  2、恍然大悟：形容突然醒悟。苦心孤诣：费尽心思钻研和经营。  3、我发觉小兄弟在做风筝，并且毁坏了它。  4、用“惊惶〞 “失了色〞“瑟缩〞淋漓尽致地写出了小兄弟被“我〞发觉后的惊慌和恐惧。“绝望〞二字与前句“我〞的“傲然〞形成鲜亮对比，形象地写出了小兄弟心爱的风筝被“我〞毁坏后的难受与苦痛。一个“站〞字则突出了他在我离去后一个人面对空寂的小屋时的伤心和无奈。  5、不行。把“掷〞改为“扔〞，“踏〞改为“踩〞就无法表现“我〞当时生气、生气的心情。  6、我只感到一阵抽心的疼痛，我辛苦制作的风筝就这样被毁了，全部的期望瞬间化为乌有，难过难受全涌上心头，几乎使我站立不稳，但我能说什么呢，我什么也不能说，那是我的兄长，可是哥哥，我心里的苦痛你能明白吗?  7、小兄弟并不认为自己受到“精神的虐杀〞，而把兄长的行径视为合情合理，自己也认为做风筝是不正当的行为，自认该罚，所以丝毫不放在心上，浑然忘却。  8、突出“我〞想补过却无法补过的沉痛心情。  9、“我〞要讨弟弟的宽恕，抚平他精神的创伤，而弟弟却全然忘却，精神被虐杀而不自知，“我〞沉重的心情因无法补过而只能始终沉重下去，这种悲伤是意想不到的，想摆脱也不行能了。  10、首先这是对自然环境的实写，二月的北京，的确是严冬;同时，也有对社会环境的感受，喻指自己所处现实的社会环境黑暗冷酷。一方面渲染残冬的寒威，一方面追忆家乡美妙的春天，二者形成鲜亮的对比，从而深刻地表达了对冷酷现实的厌恶和对美妙生活的憧憬。  风筝阅读答案鲁迅 第三篇 有一天，我突然想起，好像多日不很观察他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。  ① 似的，便跑向少有人去的一间积累杂物的小屋去，推开门，果真就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上;便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获隐秘的满足中，又很生气他的瞒了我的眼睛，这样  ② 地来偷做没长进孩子的玩艺。我即刻伸手( )断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮( )在地下，( )扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。  《风筝》参考答案：  1、依据课文，在括号中填上恰当的动词。  A、拉 B、抓 C、掷 D、扔 E、踩 F、踏  2、结合上下文，在文中横线上填上适当的成语，并解释。  3、用一句话来概括本段内容。  4、画出关于小兄弟的动作描写，并分析其中一处的作用。  5、把“又将风轮掷在地下，踏扁了〞改为“又将风轮扔在地下，踩扁了〞行不行?为什么?  6、发挥想象，小兄弟的风筝被“我〞踏扁后，他心里会怎么想?  1、B、C、F  2、恍然大悟：形容突然醒悟。苦心孤诣：费尽心思钻研和经营。  3、我发觉小兄弟在做风筝，并且毁坏了它。  4、用“惊惶〞 “失了色〞“瑟缩〞淋漓