护理学导论高职全套教学课件.pptx

第1章 绪论;目录;学习目标;1.1.1　国外护理学的形成与发展;1.1.1　国外护理学的形成与发展;1.1.1　国外护理学的形成与发展;1.1.1　国外护理学的形成与发展;1.1.1　国外护理学的形成与发展;1.1.1　国外护理学的形成与发展;1.1.1　国外护理学的形成与发展;1.1.1　国外护理学的形成与发展;1.1.1　国外护理学的形成与发展;1.1.1　国外护理学的形成与发展;1.1.1　国外护理学的形成与发展;1.1.1　国外护理学的形成与发展;1.1.1　国外护理学的形成与发展;1.1.1　国外护理学的形成与发展;1.1.1　国外护理学的形成与发展;1.1.1　国外护理学的形成与发展;1.1.1　国外护理学的形成与发展;1.1.1　国外护理学的形成与发展;1.1.2　中国护理学发展的概况;1.1.2　中国护理学发展的概况;1.1.2　中国护理学发展的概况;1.1.2　中国护理学发展的概况;1.1.2　中国护理学发展的概况;1.1.2　中国护理学发展的概况;1.2.1　护理学的概念;1.2.2　护理学的性质;1.2.2　护理学的性质;1.2.2　护理学的性质;1.2.3　护理学的范畴;1.2.3　护理学的范畴;1.2.3　护理学的范畴;1.2.3　护理学的范畴;1.2.3　护理学的范畴;1.2.3　护理学的范畴;1.2.3　护理学的范畴;1.2.3　护理学的范畴;1.2.3　护理学的范畴;1.3　护理专业的特征;1.4 护理学的任务与工作方式;1.4 护理学的任务与工作方式;1.4 护理学的任务与工作方式;1.4 护理学的任务与工作方式;1.4 护理学的任务与工作方式;1.4 护理学的任务与工作方式;1.4 护理学的任务与工作方式;1.4 护理学的任务与工作方式;1.4 护理学的任务与工作方式;1.4 护理学的任务与工作方式;1.4 护理学的任务与工作方式;1.4 护理学的任务与工作方式;1.4 护理学的任务与工作方式;1.4 护理学的任务与工作方式;1.4 护理学的任务与工作方式;1.4 护理学的任务与工作方式;;;Thank You !;第2章 护理学的基本概念;目录;学习目标;学习目标;2.1.1　人是一个整体;2.1.2　人是开放系统;2.1.3　人有基本需要;2.1.3　人有基本需要;2.1.4　人的自我概念;2.1.4　人的自我概念;2.1.4　人的自我概念;2.1.4　人的自我概念;2.1.4　人的自我概念;2.1.4　人的自我概念;2.1.4　人的自我概念;2.1.4　人的自我概念;2.1.4　人的自我概念;2.1.5　人有主观能动性;2.2.1　健康;2.2.1　健康;2.2.1　健康;2.2.1　健康;2.2.1　健康;2.2.1　健康;2.2.1　健康;2.2.1　健康;2.2.1　健康;2.2.2　疾病;2.2.2　疾病;2.2.2　疾病;2.2.2　疾病;2.2.2　疾病;2.2.2　疾病;2.2.2　疾病;2.2.2　疾病;2.2.3　健康与疾病的关系;2.2.3　健康与疾病的关系;2.3.1　环境的概念;2.3.2　环境的分类;2.3.2　环境的分类;2.3.2　环境的分类;2.3.2　环境的分类;2.3.3　环境与健康的关系;2.3.3　环境与健康的关系;2.4.1　护理的概念;2.4.2　护理的内涵;2.4.2　护理的内涵;2.4.2　护理的内涵;2.4.3　整体护理;2.4.3　整体护理;2.4.3　整体护理;;Thank You !;第3章 护士与患者;目录;学习目标;3.1.1　角色的基本概念;3.1.2　角色的特征;;3.2　护士角色;3.2　护士角色;3.2　护士角色;3.2　护士角色;3.2　护士角色;3.2　护士角色;3.2　护士角色;3.2　护士角色;3.2　护士角色;3.2　护士角色;3.2　护士角色;3.2　护士角色;3.2　护士角色;3.2　护士角色;3.3　患者角色;3.3　患者角色;3.3　患者角色;3.3　患者角色;医院的 规章制度;3.3　患者角色;3.3　患者角色;3.3　患者角色;3.4.1　护患关系的性质;3.4.1　护患关系的性质;3.4.2　护患关系的基本内容;3.4.2　护患关系的基本内容;3.4.2　护患关系的基本内容;3.4.2　护患关系的基本内容;3.4.2　护患关系的基本内容;3.4.2　护患关系的基本内容;3.4.2　护患关系的基本内容;3.4.3　护患关系的基本模式;3.4.3　护患关系的基本模式;3.4.3　护患关系的基本模式;3.4.4　护患关系的建立过程;3.4.5　影响护患关系的因素;3.4.5　影响护患关系的因素;3.4.5　影响护患关系的因素;3.4.5　影响护患关系的因