小学语文_古对今教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《古对今》教学设计 教学目标： 1、通过观察图画、读对韵歌，对照认识“圆、严”等12个生字；会写“古、凉”等7个字。 2、通过朗读，认识“鸟语花香、朝霞、夕阳”等7个词语，借助图片或联系实际“朝霞、夕阳、严寒、酷暑”。 3、正确、流利地朗读对韵歌，背诵对韵歌。 4、想象对韵歌中描绘的画面，感受自然之美、四季之美。 教学重点： 1、字音教学重点：圆 严 寒 2、书写指导重点：夕 语 3、词语理解重点：严寒 酷暑 教学难点： 理解严寒酷暑、和风细雨、鸟语花香、莺歌燕舞的意思，并想象画面。 课前准备 生：预习课文 师：课件 生字词卡片 课时安排： 一课时。 教学过程： 一、导入 上学期我们学过一篇有