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浅谈如何提高中国的软实力 学习了时事政治，我逐渐了解到一个国家的发展和壮大离不开国家的 综合国力。在当前的国际关系中，综合国力的竞争和博弈将决定一个国家 在未来世界秩序中的排序。由于软实力在国际关系中的影响日增，世界主 要大国在注重硬件的建设之时，也十分重视增强自身的软实力。各种软实 力间既相互竞争较量，又相互诱导吸引、融合。在现今社会，发达国家依 旧对发展中国家进行侵略，他们用的不是暴力，更多的是使用文化侵略。 因此，对于提高中国的软实力是相当必要的。那么，什么是软实力呢？其 实，一个国家的综合实力包括了硬实力和软实力。软实力是相对于国内生 产总值、城市基础设施等硬实力而言的，是指一个城市的文化、价值观念、 社会制度等影响自身发展潜力和感召力的因素。简单来说，软实力就是一 种无形的力量，它特指一个国家依靠政治制度的吸引力、文化价值的感召 力和国民形象的亲和力等释放出来的无形影响力。 近代中国处于一个飞速发展的阶段，注重国家硬件建设的同时，软实 力的建设也慢慢受到国家领导的重视。可是提高国家软实力是一个系统工程， 需要全社会的努力，它甚至比硬实力的提高难度更大。因为中国软实力的提高依 赖于全民素质的提高，依赖于传统文化的发扬光大，也依赖于文化市场机制的完 善和创新。作为一名大学生，我觉得如何去帮助为国家提高软实力出谋划策是我 们的一个责任。因此，我觉得需要通过以下几方面来去提高中国的软实力： 1、提高国家软实力，必须依赖、发展民族文化的特色和优势 有位伟人说过：“越是民族的，越是世界的”，中华民族要屹立于世界民族之 林，必须继承历史优良传统文化,形成民族文化特色。 中华传统文化源远流长、博大精深，不仅是世界最宝贵的文化遗产，也是中 华民族共有精神家园。但是，由于近代我国受西化影响，一些民族的东西正在失 去。因此近来来越来越多青年人都受到发达国家的文化侵略的影响。外国的节日， 快餐，电视剧一度在中国大路上受追捧。可以从这些看出我们的优良传统正在被 淡化。因此，我觉得我们有必要加强中华民族的凝聚力。 2、提高国家软实力，必须把教育放在优先发展的地位 毋庸置疑，经济的发展靠人才，人才的培养靠教育。教育对发展我国软实力 具有不可替代的作用，教育水平是国家软实力最重要的组成部分。 这里，我很想对大家有争议的焦点问题：中国大陆本土培养的人才为什么没 人获得诺贝尔奖。说一下我自己对教育和国家软实力关系的看法。提到诺贝尔奖， 作为中国人可以说是有爱有恨，爱的是它代表世界最高科学荣誉，是国家软硬实 力的体现；恨得是，它至今与我们本土无缘。于是，有人罪责高考，说是高考制 度导致人们缺乏创新能力；有人怒斥教育体制，否定传统教学，主张全盘西化。 是的，我们理解他们“爱之深，恨之切”的诺贝尔情节，但是，我们必须从思想上 认识问题的症结所在。 诺贝尔奖与我们无缘，我们应从下面几方面反思。 一、首先，诺贝尔奖是一个国家综合实力和科技发展水平的体现，只要国家 经济水平和科技实力不断提升，就会由量变发展为质变。我们不必遗憾鲁迅与诺 贝尔奖擦肩而过，也不要把责任推到高考上。 二、获得诺贝尔奖体现的是一个民族的创新精神和创造能力，而一个人创新 精神的培养最需要的是文化氛围。中国传统文化的核心内容高度概括就是“中 庸”，它对中华文化持续、发展有其独特的贡献，辟如中国没有阿拉伯国家的极 端思想与宗教组织。创造性文化的培养不仅需要学校、教师，更需要家庭和社会 一切人们的长期的共同努力。 三、创新人才的培养需要健全的创新机制，创新机制的形成首先需要全社会 共同的价值观念。目前，社会上一些人价值观严重扭曲，过分追求现实与功利。 所以，对于基础研究工作他们不屑一顾，学术氛围浮躁，所以才出现假文凭、假 论文、假新闻等等丑恶现象。这样的心态使做基础研究工作的不能安安心心做学 问，搞技术的不能踏踏实实搞开发。所以我们必需创造公平、公开、公正的和谐 社会环境引导人们树立正确的价值观。 如今国家正加大教育投资，消除教育区域差别。我相信，随着九年教育的普 及和高等教育的发展，我们国民素质为上升到一个新的水平。 3、要建立和社会主义市场经济相适应的道德体系 国家软实力的提高最终取决于全民素质的提高，而公民的道德素质是公民素 质的最重要的组成部分。我们在全社会大力倡导和谐文化，特别需要将这一理念 通过切实的实践路径转化为人们的集体共识和自觉行动，切实加强以增强诚信意 识为重点的公民道德建设，切实加强和改进思想政治工作，使人与人之间充满亲