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《課題》教學設計
一、教學目標：?
（1）知識與技能??(了解、理解、迁移)
1. 理解信息及信息技术的概念与特征，了解利用信息技术获
取、加工、管理、表达与交流信息的基本工作原理，了解信息技术的
发展趋势。
2. 能熟练地使用常用信息技术工具，初步形成自主学习信息技
术的能力，能适应信息技术的发展变化。
（2）过程与方法 (模仿、独立操作、熟练操作)
1. 能从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解
决的问题，能通过问题分析确定信息需求。
2. 能根据任务的要求，确定所需信息的类型和来源，能评价信息
的真实性、准确性和相关性。
3. 能选择合适的信息技术进行有效的信息采集、存储和管理。
4. 能采用适当的工具和方式呈现信息、发表观点 、交流思想、开
展合作。
5. 能熟练运用信息技术，通过有计划的、合理的信息加工进行创
造性探索或解决实际问题，如辅助其他学科学习、完成信息作品等 。
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6. 能对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价，能归纳利用
信息技术解决问题的基本思想方法。
（3）情感态度价值观 (经历、反应、领悟)
1. 体验信息技术蕴含的文化内涵，激发和保持对信息技术的求
知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
2. 能辩证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学
习的影响。
3. 能理解并遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规，负责任
地、安全地、健康地使用信息技术。
二、教学重点和难点：
（1）教学重点：
（2）教学难点：
三、教学准备：
多媒体微机教室、网络广播软件、多媒体课件
四、教学方法
五、教学过程：
1、导入
2、新授
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3、练习
4、拓展
5、归纳总结
学生畅谈本课知识上的收获与疑问，学习过程中的愉悦及挫折中的
体验，使课堂教学充满活力。
6、布置作业
六、教学反思
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