《咏柳》教学设计模板.docxVIP

《咏柳》教学设计模板 　　《咏柳》教学设计1 教材说明：  本课是唐代诗人贺知章描写春天的诗，诗中描写了春天柳树吐芽、柳条碧绿的生机勃勃的景象。本课设计力求通过多种形式的读，让学生在读中感悟，在诵中生情，在吟中入境，而且通过创设情景，营造气氛，使学生入情入境，充分展开想象，开拓学生的思维空间。  教学目标：  1．认识本课生字，正确、流畅地朗读古诗。背诵古诗。  3．领会春天自然景物的美，联系生活培育学生的观看能力和审美情趣。  教学重点：  熟读、背诵古诗，感受古诗。  教学课时：  1课时  教学过程  第一课时  一、猜谜激趣，导入新课  1．同学们，老师出一个谜语给你们，你们猜出来了吗？  〔教师描述谜语〕  2．知道吗？唐朝大诗人贺知章十分喜爱柳树，今日我们就要来学习一首赞美柳树的古诗。板书课题，指名读课题。  3．全班齐读课题。  4〔出示课文中的图〕你们在图中看到了什么？〔诗人正看着柳树，赞美柳树〕  二、初读古诗，认读生字  1．诗人是怎么赞美柳树的呢？请大家先自己去读一遍古诗，边读边把本课的生字划出来，多读几遍，读准字音。  2．学生自由读，认读生字。  3．检查自读生字状况。  〔1〕指名