人身安全宣传资料共28页.ppt

人身安全宣传资料11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。——查·埃利奥特12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯(名言网)13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁 摘自名言网15、机会是不守纪律的。——雨果人身安全宣传资料人身安全宣传资料11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。——查·埃利奥特12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯(名言网)13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁 摘自名言网15、机会是不守纪律的。——雨果安全案例汇编(2005)8/12/20212安全案例汇编(2005)前言 时值新春佳节，正值回家过节、走防亲戚朋友之际，特摘取以下真实、生动的案例向大家介绍一些安全防范技巧知识，提高大家的安全防范意识，而且必须有长期面对复杂的社会治安形势的心理准备，养成安全防范的良好习惯，使安全防范成为一种自然行为。8/12/20213安全案例汇编(2005)　　1 农村小学留守儿童教育管理工作过程中遇到的困难 　　1.1 学校设备设施不完善，生活条件相对较差 　　目前农村学校和城镇学校相比依然存在差距，基础设备不够完善，给留守孩子提供的物质生活与精神生活条件还有待提高。学校住宿、餐饮配套设施跟不上；很多农村小学还没有独立、完善的图书馆，没能为留守儿童创设良好的阅读条件与阅读氛围，扩展不了农村孩子相对狭隘的知识面；教育教学设备设施也相对落后，在为留守儿童创设良好的学习环境上，农村小学存在较大的整改空间。 　　1.2 专业教师不足，留守儿童健康成长缺乏有力保障 　　由于教师编制存在不足，一些专业教师也缺乏对留守儿童教育管理能力，这些孩子年龄普遍比较小，同时长期不在父母亲身边，缺少其他人完全无法代替的父母亲情。如果儿童心理出现波动时，不是每个教师都可以帮助孩子解决心灵中存在的困惑。并不是说每个教师都要像专业心理教师一样，但需要具备心理咨询基础知识和技能，这样才能解决孩子心中存在的困惑以及问题，由于目前教师编制比较紧张，在一定程度上只能满足学校的正常教育工作，没有专业对口的心理健康教师。 　　1.3 留守儿童在校时间较长，学校安全责任较重 　　留守儿童中，寄宿生也占了很大一部分。因为每天二十四小时的学习及生活等都是在校园中度过，虽然学校也制定相应的管理措施以及应急机制，但由于全天候衣食住行及学习的监管和看护，时间长且工作量大，有时也难免会存在一些意外或突发性的人身伤害。由于学生属于个体以及弱体，学校依然需要承部分责任。这样直接影响学校的教育工作的顺利实施，也使得学校的安全教育工作存在较大的责任。 　　1.4 家庭教育缺失，家校联系不紧密，留守儿童成长存在不良现象 　　由于大部分农村劳动力为了生计都会选择去大城市务工，为了减轻压力，就会将自己的孩子留在农村，由家里的老人照顾。父母长期不能陪伴孩子成长，导致对孩子的教育缺少、亲情缺失。为了弥补，往往会在物质上满足孩子的各种需求。隔代教育的溺爱，会养成老人家对孩子百依百顺，言听计从的习惯，容易导致一些不良思想与行为的滋生，致使一些孩子心理存在扭曲现象。 　　2 相关建议分析 　　2.1 因地制宜，做好分类推进 　　对于小学的寄宿制而言，也是一个好的模式，和均衡教育以及优质教育一同进行。首先要根据布局调整要求和人口发展趋势，完成局部调整工作，加强中心校各项基础建设，更好地为留守的寄宿生创造良好学习、生活条件，同时，进一步为布局调整做好相应工作，其次要做好群众思想引导工作，合理完善布局调整。通过实行小学寄宿制能提高中心校的寄宿基础条件，能更好地为没有完成教育布局调整的地区提供基础。 　　2.2 加强人员配备，创设有利条件 　　一是要重新制定教师编制标准。在小学寄宿制管理中，班主任为管理的主体，要落实以班级配备教师为基础的编制政策。二是要配备生活教师以及食堂人员，他们都是小学生生活管理的基础人员，要根据专业化要求，配备专业人员，为留守儿童提供生活保障。三是加大对农村小学食宿设施的投入，制定小学寄宿制硬件设施配