《护理岗位综合技能》课程教学大纲.docVIP

护理岗位综合技能课程教学大纲 （Nursing Comprehensive Skill） 学时数：48学时 其中：实验学时：42（实训） 学分数：3 适用专业：护理学 一、课程的性质、目的和任务 护理学专业岗位综合技能培训旨在全方位提高即将进入实习工作岗位的学生素质，增强工作责任感，增强事业心、进取心，增强岗位适应能力，以尽快掌握基本医疗服务知识、服务技能和服务规程，并能胜任该岗位的实习工作。 二、课程教学的基本要求 岗位综合素质培训包括医德医风、劳动纪律、职业素质及行为规范、法律法规、医疗风险、职业暴露与防范、组长培训、医患关系等内容。让同学们充分认识医疗制度、劳动纪律、相关医疗法律法规的前提下，通过职业情感教育、角色扮演、对口教育等引导同学合理定位，消除恐惧和茫然感，明确专业与实现自我需要的关系，明白工作中的严谨、慎独性，提高了学生在临床实践中对错误操作的警惕性，增加自己的学习兴趣和使命感，从而提高实习质量。 三、课程各教学环节要求 （一） 集中授课：上大课内容涉及医疗安全、个案分析、事迹报告、对口教育等。 （二） 培训时间为6个学时。 四、考核方式、评定标准 学生从上述开设内容进行学习总结、理论考试及个别交流等作出综合评价，按百分制记分，并将此成绩计入总成绩。