《护理教育学》课程教学大纲.docVIP

护理教育学课程教学大纲 （Nursing Education Science） 学 时 数：32 学分数：2 适用专业：护理学 一、课程的性质、目的和任务 护理教育学是研究护理教育过程的基本规律、基本理论、基本方法的一门学科，是培养护理人才、促进护理学科发展的重要课程。该课程是护理专业本科学生的一门专业课程。通过本课程的学习，使学生熟悉护理教育的现状及其发展趋势，掌握有关教育学理论、课程设置、教育评价学等理论及其在护理教学中的具体应用，学会课堂教学及临床教学的技巧与方法。本课程以培养学生的教学能力及技巧为核心，强调学生的主动参与，使其初步具备从事临床护理教学及对服务对象进行健康教育的基本能力，从而提高学生的整体素质。 二、课程教学的基本要求 第1章从宏观层面，重点阐述了教育学的基本概念和发展、教育的本质个功能。2-4章从中观层面，阐述护理教育学的基本概念、护理教育的任务和结构、目标和课程、心理学基础以及护理教育发展与改革等理论问题。5-8章从微观层面，阐述护理教育实践过程中的应用理论和基本技术，包括教学规律、教学原则、教学组织形式、教学方法和教学评价等方面的知识。第9章着重讲述护理教育的主体---学生全面发展各育之间的关系以及相应的理论与技术。第十章简明阐述了护理教育的主导---教师的角色功能和素质要求。 （一）导论 1.掌握教育及教育学、护理教育及护理教育学的概