优选教案：近代科学与文化.docxVIP

第7课《近代科学与文化》优选教案 【教学目标】 一、知识与能力： 需要学生了解英国科学家牛顿和达尔文取得的贡献，掌握列夫?托尔斯泰及其代表作；梵高和他的《向日葵》，贝多芬和他的《英雄交响曲》。 二、过程与方法： 认识到世界近代的文学艺术成就是世界近代社会生活在文学艺术方面的反映；通过对三个著名代表人物生活的时代背景的探究学习及其作品的分析，使学生认识到它反映了世界近代文化发展的基本脉络，从而培养学生自主探究能力和文学艺术作品的鉴赏能力。 三、情感态度与价值观： 认识到这些著名代表人物能够取得辉煌成就的根本原因在于他们善于观察社会生活，自强不息，将个人命运与祖国命运联系在一起。尊重和欣赏不同民族所创造的文化成果，从而树立正确的国际意识。 【教学重难点】 重点：牛顿、达尔文、巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬等人在科学和文化上的主要成就。 难点：牛顿万有引力定律、达尔文的进化论以及梵高艺术画派特点。 【教学过程】 ◆新课导入 霍金葬礼于英国当地时间2018年3月31号举行，地点位于剑桥大学冈维尔—凯厄斯学院附近的圣玛丽教堂。1942年1月8日，霍金生于英国牛津。他生前曾任剑桥大学教授，主要研究领域是宇宙和黑洞，提出过与黑洞相关的“霍金辐射”理论。他还撰写过全球畅销科普书《时间简史》，这本书自1988年首版以来，已被翻译成几十种文字，销售量超过千万。霍金的骨灰将被安放于伦敦威斯敏斯特教堂，与历史上的英国著名科学家牛顿、达尔文等毗邻安息。与霍金毗邻安息的牛顿和达尔文取得过什么样的科技成就？今天，我们就来了解。 ◆讲授新课 一、科学家 教师幻灯片出示自主探究问题，学生分组进行讨论回答。 （1）文艺复兴后，自然科学为何能取得重大成就？（引导学生从经济、思想、文化等方面进行思考） （2）17世纪至20世纪初，涌现了哪两位著名的科学家？他们都是哪国人？如何评价他们？他们取得了怎样的成就？这些成就的取得有何重大意义？（请用表格的方式进行归纳和总结） 引导学生阅读教材P28～29的内容进行回答。 教师总结： （1） 第一、资本主义经济得到初步发展，生产力的提高促进了科学技术的突破。 第二、思想解放使人们的思维更加活跃。教会对思想的禁锢有所松动，人们有了更自由的思想。第三、文化的广泛传播，让更多人接触到了科学知识，造就了一大批科学家。 （2）表格概况： 科学家 国籍 成就 意义 牛顿 英国 他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。1687年，牛顿出版了具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立的科学 他的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步 达尔文 英国 1859年，达尔文出版了《物种起源》。在这本书中，他提出了进化论的观点，指出：物种都处于不断变化之中，经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程；生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；人类也是进化来的，不是上帝创造的 《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命 教师出示幻灯片，详细介绍牛顿。 材料一　如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。 ——牛顿 材料二　牛顿一生能取得巨大的成就与他的勤奋精神是分不开的。他经常通宵达旦地做实验，有时一连几个星期都在实验室工作。 问题： （1）材料一体现了牛顿的什么品质？ （2）综合材料一和材料二的内容，你认为牛顿在科学上取得巨大成就的原因有哪些？ （3）近代自然科学有什么特征？近代物理学是一门怎样的学科？为什么说牛顿奠定了近代物理学的基础？ 引导学生阅读教材P28内容回答。 教师进行总结： （1）体现了牛顿谦虚的品质。 （2）他能够取得巨大成就是因为他刻苦而勤奋，有坚强的毅力和为了科学而忘我的精神。 （3）特征：用实验可以验证，用数学可以精确表达。近代物理学是世界上第一门同时具备近代自然科学两大特征的学科。原因：1687年，牛顿出版了具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立的科学。 教师讲述：同学们知道网络上疯传的世界上最著名的水果是什么吗？ 学生回答后，教师给出答案：苹果！因为有四个最著名的苹果改变了世界！第一个是《圣经》中亚当和夏娃吃掉的那个苹果（改变了地球）；第二个是砸在牛顿头上的苹果（改变了物理界）；第三个是乔布斯手中被咬了一口的苹果（改变了计算机界）；第四个是流行音乐《小苹果》（改变了2014年的音乐界）。 虽然这个总结具有娱乐性，但总结的也不无道理。谁能来讲讲第二个苹果是怎么一回事呢？ 学生讲述：有一天，牛顿在花园的苹果树下看书时，一个苹果从树上掉了下来。一个苹果的偶然落地，却是人类思想史的一个转折点，它引起牛顿的沉思：究竟是