大班教案钻山洞.pdfVIP

大班教案钻山洞 一、活动目标 1．喜欢参加音乐活动，会在音乐中大胆表情感体验。 2．感受乐曲的欢快气氛，切准4/4节奏，能随着音高音低的变化而 改变动作。 二、重点和难点 这是一段欢快的乐曲，4/4的节奏明显而且有跳跃感。本教材的重点 是引导幼儿熟悉4/4节奏，切准节奏，并且运用欢快的动作表现乐曲的气 氛。本教材的难点是要引导幼儿在活动中辨析音高官低的变化而改变4/4 动作。 三、材料及环境创设 1．录音磁带“钻山洞”乐曲。 2．制作一个山洞可供幼儿玩耍。 3．若干乐器、绸带等幼儿自编舞蹈的道具。 四、设计思路 为大班的幼儿按排这个教材，最主要的是让幼儿熟悉4/4节奏，因为 在儿童作品中很多是2/4节奏，听一听4/4旋律、并引导幼儿运用多种节 奏型表现4/4拍能更进一步培养幼儿的节奏感，同时本教材还通过教师录 像磁带将乐曲时而弹奏在高音部分，时而弹奏在低音部分，以引起幼儿对 乐曲变化的注意，感受音高音低。 五、活动流程 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 角落活动中熟悉乐曲、感受乐曲——集体活动中共同感受乐曲、表现 乐曲——角落 活动中进一步表现乐曲 1．角落活动中熟悉乐曲、感受乐曲。 ①角落中放置乐曲磁带供幼儿听赏熟悉乐曲，感受乐曲的欢快气氛。 ②提供一些乐器、道具等引导幼儿在角落活动中可以表现乐曲；用乐 器可以敲击出各种节奏如|某某某某某某|；|某某某某某某某某|；|某某 某某某某|；|某某某某|等等；还可以用绸带等道具自编舞蹈。 说明 在角落活动中教师引导幼儿是听赏乐曲，对于孩子们各自的表现（有 的用乐器，有的用自编舞蹈），均要给予肯定。 教师在角落中放置此内容一般可维持一周左右时间，让大部分的幼儿 都去接触过，教师还可以充分利用角落游戏讲评的时间评价幼儿在角落里 的情况以此吸引更多的幼儿去听赏乐曲、感受乐曲。 2．集体活动中共同感受乐曲、表现乐曲。 注： 教师引导幼儿跟着音乐欢快地跳舞，可以自由地在设置的山洞里钻来 钻去，但必须遵守规则；听着音乐按节奏动作。 ②教师拆除设在场景里的山洞，请一半幼儿自己来搭山洞，另一半幼 儿来钻山洞体会欢快情绪，如弟弟朋友二个二个手拉手架起山洞，妹妹朋 友则跟着音乐边作动作边钻山洞。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ ③教师引导幼儿听出音乐中的变化：发现有的时候乐曲是弹奏在高音 部分，而有的则是弹奏在低音部分，幼儿要听着音乐欢快舞蹈，学听到乐 曲在高音部分请弟弟朋友搭山洞，妹妹朋友舞蹈钻山洞；而学听到乐曲在 低音部则由妹妹朋友搭山洞，弟弟朋友欢快舞蹈钻山洞。 说明 游戏可反复进行引导幼儿发现高音、低音的变化，鼓励幼儿大胆表现 欢快气氛。 3．角落活动中进一步表现乐曲。 教师可以将乐曲磁带再度放置回角落里，引导幼儿进一步在角落里大 胆表现，更可以鼓励幼儿运用自己创编的基本动作来做“钻山洞”游戏。 教师可利用角落游戏交流设置小舞台让幼儿把自己的表演展现给大家 看。 附乐曲： 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！