【阅读专项】第四单元 课内阅读+类文阅读 部编版三年级语文上册（含答案）.pdfVIP

【阅读专项】第四单元课内阅读+类文阅读 第 12 课《总也倒不了的老屋》 【课内阅读】 “小蜘蛛，你吃饱了吗?”老屋问 没有 没有 小蜘蛛一边忙着补网 一边回答 老屋老屋 我给 你讲个故事吧 老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。 小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒 太阳，边听小蜘蛛讲故事。 (1)给句子加上恰当的标点。 (2)文中加点的“有意思”可以理解为_________________ ，具体指的是( )(填序 号) A.小蜘蛛织的网又大又漂亮 B.小蜘蛛以虫子为食 C.小蜘蛛会讲故事 (3)从老屋帮助各种小动物的举动中可以看出老屋________________________ 的可贵 品质。 (4)你认为老屋一直没倒的原因是什么呢?发挥你的想象，写一写。 我认为可能是__________________________________________________ 【类文阅读】 消失的小人参 梅子青 “嗨！树洞。”小巫仙开口说道，“有个秘密我藏在心里很久了， 它就像一头小兽般一刻不停地用尖牙啃着我，让我痛苦不（勘 堪）。 我必须把它讲出来，不然我会疯掉的。” “我有一个可爱的朋友，他叫小人参。他生性腼（碘腆）、胆小， 多数时候都过得战战兢兢，因为他不知道哪一刻就会被人类什么的逮 去。他一直想找个安全的地方躲起来，那样就没有人可以伤害他了。” “说说容易，世界上哪里有绝对安全的地方啊？”树洞怪习惯了 自言自语，反正他的话也没有人听得见。 “直到有一天，他遇见一个小牧童，被他优美的笛声吸引。有时 听得入神，小人参会手舞足（蹈 滔），脸上挂着发自内心的微笑。” 小人参盯着我的眼睛，突然说道：“求你把我送进牧童的那首曲 子里吧！那里的世界一定美极了，我想进去看一看，哪怕就一眼。求 求你，答应我吧。” “我最见不得小人参难过、受委屈，看他如此苦苦哀求，我的心 软了。行动前我反复叮（嘱 瞩）小人参：“必须按我说的去做，在规 定的时间出来，否则笛声停止，你将永远留在那里。”然后，在那个 灿烂的春日午后，当牧童的笛声再次响起时，小人参如愿进到了曲子 里。可让我做梦都想不到的是，直到一曲终了，都不见他的身影。小 人参就这样消失了。 （选自《故事作文(低年级版)》 2018 年第 7 期） 1.画去文中括号内错误的汉字。 2.照样子，写词语。 战战兢兢(AABB 式)：___________ 、___________ 自言自语(ABAC 式):___________、___________ 3.小人参消失了，你觉得他去了哪里? ______________________________________________________________ 4.小人参还会不会回来呢?请写出你的理解。 ______________________________________________________________ 第 13 课《胡萝卜先生的长胡子》 【课内阅读】 （一）胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每 天刮胡子。 1、”浓密” 的意思是________________ 。除了说浓密的胡子，还可以说浓密的 ________ 。 2、从”常常”“发愁”等词语可以看出胡萝卜先生________他的胡子。 （二）”这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了 扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。 3、句中的”这绳子”指的是____________________ 。 4、从这段话中我体会到胡萝卜先生的( )精神。(多项选择) A、善良 B、有爱心 C、默默奉献参考 【类文阅读】 困境即是机遇 一天，狮子来到了天神面前：“我很感谢你赐给我如此雄壮威武 的体格、如此强大无比的