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光合作用的原理和应用〈教学设计〉 学习目标：光合作用的过程和原理 光反应和暗反应的关系 影响光合作用速率的环境因素 光合作用原理的应用 光合自养型和化能自养型 重点：光合作用的过程和原理 影响光合作用速率的环境因素 难点：影响光合作用速率的环境因素 ●预习检测 1、光合作用的概念：光合作用是指绿色植物通过 ，利用 ，把 和 转化成储存着 ，并释放出 的过程。 2．光反应阶段是光合作用的第 阶段中的化学反应，必须有 才能进行、，它的化学反应是在 上进行的。 3．暗反应阶段是光合作用的第 阶段中的化学反应， 都可以进行。它的化学反应是在 上进行的。 4．能把无机物制造成有机物并储存能量的生物，属于 生物；不能利用无机物制造有机物，只能利用环境中现成的有机物来维持自身生命活动的生物，属于 生物。 5．自然界中少数种类的 ，可以利用体外环境中的某些 时所释放的 来制造有机物，这种合成作用，叫做化能合成作用。 ●光合作用的发现过程 1771 1771年，普里斯特利(英)：（1）将点燃的蜡烛与绿色植物置于密闭玻璃内；（2）将小鼠与绿色植物置于密闭玻璃内。 实验一过程 实验一过程 （1）蜡烛不易熄灭；（ （1）蜡烛不易熄灭；（2）小鼠才；易窒息。 实验一现象 实验—结论 实验—结论 1779年，英格豪斯（荷兰）做了500 1779年，英格豪斯（荷兰）做了500多次植物更新空气的实验。 实验二过程 实验二现象普里斯特利的实验只有在阳光照射下才能成功。 实验二现象 普里斯特利的实验只有在阳光照射下才能成功。 实验二 实验二结论 实验三过程1864 实验三过程 1864年，萨克斯（德）将绿色植物叶片处理后，一半遮光，另一半暴光，后经碘蒸气处理。 （1 （1）遮光部分颜色不变；（2）曝光部分颜色变蓝。 实验三现象 实验三结论 实验三结论 1880年，恩格尔曼 1880年，恩格尔曼(德)将载有水绵和好氧细菌的临时装片置于没有空气的黑暗环境中：（1）用极细光束照射水绵；（2）装片完全暴露于光下。 实验四过程 实验四过程 （ （1）好氧细菌集中在叶绿体被光束照射的部位附近；（2）好氧细菌集中在叶绿体所有受光的部位。 实验四现象 实验四现象 实验四结论 实验四结论 1939年，鲁宾和卡门（美）利用同位素标记法研究 1939年，鲁宾和卡门（美）利用同位素标记法研究光合作用：（1）向第一组植物提供H2O和CO2；（2）向第二组植物提供H218O和CO2。 实验五过程 实验五过程 （1 （1）第一组释放的氧全是O2；（2）第二组释放的氧全是18O2。 实验五现象 实验五结论 实验五结论 20 20世纪40年代，卡尔文（美） 用14C标记14CO2，供小球藻进行光合作用，然后追踪检测其放射性。 实验六过程 实验六过程 卡尔文循环 卡尔文循环 实验现象及结论 实验现象及结论 ●光合作用图解 ●完成下列表格 光反应 暗反应 进行场所 必需条件 物质转变 能量转变 联系 ●光合作用的概念： 绿色植物通过 利用 把CO2和H2O转变成贮藏 的有机物，并释放出 的过程。 ●完成下列表格 条件 停止光照 CO2供应不变 突然光照 CO2