线段的和差课件数学浙教版七年级上册.pptxVIP

;;;如图，已知线段a=1.5 cm，b=2.5 cm，c=4 cm． 请议一议，a，b，c三条线段的长度之间有怎样的关系？;;如图，C是线段AB上的一点，请完成下面的填空． （1）AC+CB=___________； （2）AB-CB=___________； （3）BC=__________-AC．;已知线段a（如图所示），用直尺和圆规画出一条线段，使它等于已知线段a．;线段的和差从数量上看实质是两条线段的_______的和差； 线段的和差从图形上看反映了线段之间_____________的关系．;例1 已知线段a，b如图．用直尺和圆规，求作： （1）a+b; （2）b-a．;新课讲解;如下图，已知线段a、b（a＞b），画一线段，使它等于2a-2b．;拿出一张白纸，对折这张白纸．把白纸展开铺平，发现在边AB上有个折痕点C，请问AC和BC相等吗？;把一条线段分成两条相等的线段的点，叫做这条线段的中点．又叫做二等分点．;几何语言： ∵点C是线段AB的中点，∴AC=BC． ∵点C是线段AB的中点，∴AB=2AC=2BC， ∵点C是线段AB的中点，∴AC=BC= AB.; 例2　 如图，P是线段AB的中点，点C，D把线段AB三等分． 已知线段CP的长为1.5 cm，求线段AB的长．;;如图，B，C两点把线段MN分成三部分，其比为MB：BC：CN=2：3：4，P是MN的中点，PC=2 cm，求MN的长．;1、点C在线段AB上，下列条件中不能确定点C是线段AB中点的是（　） A．AC=BC B．AC+BC=AB C．AB=2AC D．BC= AB 2、如图，点B、C在线段AD上，且AB=CD，则AC与BD的大小关系是（　） A．AC＞BD B．AC＜BD C．AC=BD D．不能确定 3、如图，已知AB=8，AP=5，OB=6，则OP的长是（　） A．3 B．4 C． 5 D．6;4、作图题：已知线段a、b、c（a＞b＞c）画出一条线段使它等于a-b+c．;5、如图，线段AB=8 cm，C是线段AB上一点，AC=3.2 cm，M是AB的中点，N是AC的中点，求线段MN的长．;如图，位于青年大街AB段上有四个居民小区A，C，D，B，其中AC=CD=DB．现想在AB段上建一家超市，要求各居民区到超市的路程总和最小．请你确定超市的位置，并说明你的理由．;解：在线段CD上任取一点M，在线段AC上任取一点N，∵AC=CD=BD，∴当超市的位置在M点时，各居民区到超市的路程和=AM+CM+DM+BM=AB+CD=4CD，当超市的位置在N点时，各居民区到超市的路程和=AN+CN+DN+BN=AB+CD+2CN=4CD+2CN，∵4CD＜4CD+2CN，∴当超市的位置在线段CD上的任意一点时，各居民区到超市的路程和最小．;;解：根据题意得：平均库存是：（50+84+80+70+55+45）÷6=64（吨），则应从C→D，80-64=16（吨），D→E，70+16-64=22（吨）E→F，55+22-64=13（吨），B→A，84-64=20（吨），A→F，50+20-64=6（吨）；则：16+22+13+20+6=77（吨）．;1、线段的和差实质是线段长度的和差，因此线段间的数量关系就是长度上的数量关系． 2、理解中点的意义和寻找线段间的和差倍分关系是解决线段计算类问题的关键 ． 3、用代数设元是解决线段和差问题的一种重要思想． 4、当点之间的相对位置不明确时，应进行分类讨论．