苏教版选择性必修第一册5.1第二课时 导数在实际中的应用 课件（共54张PPT）.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 苏教版选择性必修第一册5.1第二课时 导数在实际中的应用 课件（共54张PPT） (共54张PPT)第5章 导数及其应用第二课时　导数在实际中的应用课标要求能审清题意，正确建立函数关系式，应用导数解决实际问题.素养要求1.通过分析实际生活问题，建立数学模型，培养学生的数学建模素养.2.通过利用导数解决问题，提升学生的数学运算素养.问题导学预习教材必备知识探究内容索引互动合作研析题型关键能力提升拓展延伸分层精练核心素养达成WEN TI DAO XUE YU XI JIAO CAI BI BEI ZHI SHI TAN JIU问题导学预习教材 必备知识探究11.思考　求实际问题的最大(小)值时，如何确定出函数的定义域？提示　除使函数解析式有意义外，还要从问题的实际意义出发，根据实际问题确定出函数的定义域.2.填空　(1)导数的实际应用导数在实际生活中有着广泛的应用，如用料最省、利润最大、效率最高等问题一般可以归结为函数的______问题，从而可用导数来解决.(2)用导数解决实际生活问题的基本思路最值温馨提醒　利用导数解优化问题，往往归结为函数的最大值或最小值问题，解题中要特别注意以下几点：(1)当问题涉及多个变量时，应根据题意分析它们的关系，找出变量之间的关系式；(2)确定函数关系式中自变量的取值范围；(3)所得的结果要符合问题的实际意义.B解得x＝9或x＝－9(舍去).当0＜x＜9时，f′(x)＞0，函数y＝f(x)单调递增；当x＞9时，f′(x)＜0，函数y＝f(x)单调递减.因此，当x＝9时，y＝f(x)取最大值.故使该生产厂家获取最大年利润的年产量为9万件.HU DONG HE ZUO YAN XI TI XING GUAN JIAN MENG LI TI SHENG互动合作研析题型 关键能力提升2例1 请你设计一个包装盒，如图，ABCD是边长为60 cm的正方形硬纸片，切去阴影部分所示的四个全等的等腰直角三角形，再沿虚线折起，使得A，B，C，D四个点重合于图中的点P，正好形成一个正四棱柱形状的包装盒，E，F在AB上，是被切去的一个等腰直角三角形斜边的两个端点，设AE＝FB＝x(cm).题型一　面积、体积的最值问题(1)某广告商要求包装盒的侧面积S(cm2)最大，试问x应取何值？解　设包装盒的高为h cm，底面边长为a cm.(2)某厂商要求包装盒的容积V(cm3)最大，试问x应取何值？并求出此时包装盒的高与底面边长的比值.由V′＝0，得x＝0(舍去)或x＝20.当x∈(0，20)时，V′＞0；当x∈(20，30)时，V′＜0.所以当x＝20时，V取得极大值，也是最大值.1.解决面积、体积最值问题的思路要正确引入变量，将面积或体积表示为变量的函数，结合实际问题的意义，利用导数求解函数的最值.2.解决导数在实际应用时应注意的问题(1)列函数关系式时，注意实际问题中变量的取值范围，即函数的定义域；(2)利用导数的方法解决实际问题，当在定义区间内只有一个点使f′(x)＝0时，如果函数在这点有极大(小)值，那么不与端点值比较，也可以知道在这个点取得最大(小)值.思维升华训练1 传说中孙悟空的“如意金箍棒”是由“定海神针”变形得来的.假设定海神针在变形时永远保持为圆柱体，其底面半径原为12 cm且以每秒1 cm等速率缩小，而长度以每秒20 cm等速率增长.已知定海神针的底面半径只能从12 cm缩到4 cm，且在这段变形过程中，当底面半径为10 cm时其体积最大.假设孙悟空将定海神针体积缩到最小时定形成金箍棒，则此时金箍棒的底面半径为________cm.4解析　设原来定海神针的长度为a cm，t秒时定海神针的体积为V(t)，则V(t)＝π(12－t)2·(a＋20t)，其中0≤t≤8.所以V′(t)＝[－2(12－t)·(a＋20t)＋(12－t)2·20]π.因为当底面半径为10 cm时其体积最大，所以10＝12－t，解得t＝2，此时V′(2)＝0，解得a＝60，所以V(t)＝π(12－t)2·(60＋20t)，其中0≤t≤8，V′(t)＝60π(12－t)(2－t)，当t∈(0，2)时，V′(t)0，当t∈(2，8)时，V′(t)0.2.某生产厂家的年利润y(单位：万元)与年产量x(单位：万件)的函数关系式为y＝－x3＋27x－35，则该生产厂家获取的最大年利润为(　　)A.16万元 B.18万元C.19万元 D.21万元C解析　由题意，y′＝－3x2＋27，当00，函数单调递增；当x3时，y′0，当x8时，y′0.∴当