幼儿园《对称图案》教案.docxVIP

幼儿园《对称图案》教案 一、教学目标： 能够观察周围事物的对称特征，并通过简单的对称操作进行图案补全； 了解对称的概念，认识对称轴； 训练孩子的动手能力和实际操作能力。 二、教学准备： 色彩纸、剪刀、胶水、笔； 学生课桌、椅子、黑板、彩笔。 三、教学过程： 3.1 导入新知 老师引导学生观察教室内各种家俱、物品，并问他们发现了哪些对称的特征。 老师绘制一个对称图案，并让学生观察、猜测、辨认、旋转。 提出对称概念：对称就是两边一样，分割线称为对称轴。并用图案进行说明。 3.2 讲解新知 老师通过图例向学生又清晰地展示了对称轴的概念。 老师使用色彩纸、剪刀、胶水等材料，展现对称设计的特点，并介绍一些常见的对称图案。 3.3 实际操作 学生们拿好色彩纸、剪刀、胶水等材料，跟随老师的操作，进行图案设计，设计完成后再检查是否对称。 大班可以跟着老师在黑板上练习，小班可以组织同学相互为对称图案做“身体模板”，即一个人躺平，另一个人围绕他打圈，形成互为镜像的图形，让孩子们感受和体验对称。 3.4 总结 教师引导孩子们认识到对称的重要性，进一步加深对对称概念的理解以及对对称轴的认识。 教师可以让学生展示自己的作品，并对他们的作品给予评价和鼓励，加强学生对对称图案的兴趣，提高学生的自信心和创造力。 四、教学反思 本节课设计了一系列的实践操作，让孩子们在实践中理论更好地掌握对称图案的相关概念和技能，从而拓展孩子的想象力和创造力。在教学过程中，我发现孩子们的注意力容易分散，因此我在教学中加入了一些生动有趣的事例，使孩子们吸收新知，同时更好地掌握核心内容。